建构主义理论在“DSP原理与应用”实验课程中的实践

根据建构主义理论的基本观点，在“DSP原理与应用”的实验课程的教学过程中．进行了以学生为中心、教师为辅助的建构主义教学实践．实践表明．采取以学生自主，教师为辅，学员之间相互协作学习的建构主义思想建立起来的教学方法，能提高学生的学习积极性及自觉性．因而能提高学生在实验课中的动手能力．使实验课能更顺利地进行，实验效果好．同时学生学习兴趣更浓．掌握和理解理论课的知识更好、更深．     

计算机在数学教学中的应用

本文把计算机技术与数学教学相结合,针对专业软件CAI在具体的教学运用,从课堂演示、进行小组学习以及课后的复习、作业等方面的计算机应用,从教学实际出发,进行了比较系统的总结和细化,是基于计算机技术实践而积累的教学经验,有着较强的操作价值,对于推广计算机在教学中的应有很有意义。     

现阶段高校纪委工作重点探略

现阶段高校纪委工作的重点，一是为贯彻执行党的教育方针保驾护航，二是协助党委抓好党风建设，三是紧紧围绕教学和科研这个中心开展反腐倡廉工作。     

刘兰芝悲剧探疑

刘兰芝为何被遣？为何要自杀？主要原因有三：一是焦母受封建思想毒害之深，因而不自觉地成为封建家长制度的忠实执行者。二是焦母的“媳妇熬成婆”的逆反变态心理，做出休弃儿媳的举动。三是刘兰芝犯了“七出”首条———膝下无嗣，是她的灭顶之灾，也是本文重点探讨的问题。当然，刘兰芝反抗的命运就只能在出家入道、私奔外逃和以死抗争的三条出路中选择后者     

内源性一氧化氮的生物学效应

一氧化氮是细胞内生成的气体信息分子 ,它穿过细胞膜 ,产生细胞间作用 ,对中枢神经系统内的胞间信息传递、心血管活动和免疫调节有明显的生物学效应 .一氧化氮释放异常具有细胞毒性作用     

教师更应讲诚信

学生诚信教育的一个主要途径是学校教育，而学校教育的主导者是教师。学校诚信教育要取得一定的实效，教职工要带头讲诚信，做到“言必行，行必果”，要求学生做到的，自己首先做到。为人师表，身体力行，有诺必践，以教师高尚的品行、人格的魅力、诚信的作风取信于学生、学生家长和社会。在新课程改革的背景下，诚信更是教师的立教之本，立身之本，做人之道。教师讲诚信，有利于很好的落实和实施新课程改革的要求；有利于对学生起到潜移默化、示范带头的作用；有利于加强教师间的合作和交流；有利于促进教师的教学反思和成长。     

光敏异构化智能生物开关

引出光敏异构化智能生物开关的概念，介绍了可逆光敏异构化生物物质的机制和特点，并结合这个领域的研究和发展成果对它作出较全面的讨论，还探讨了可逆我化开关物质在光记忆、电化学控制、生物传感器等方面的应用，并对它的未来前景作出展望。     

论破绽主义离婚立法下的分居

分居制度作为对不可离婚的补救而源于寺院法，在禁止离婚时期它对调解夫妻关系起过重要的作用。在现代社会仍有相当的国家保留此制，但其功能、形式和效力与以往大不相同。在破绽主义离婚立法出现后。分居又成为破绽之推定。我国修正后的《婚姻法》亦将分居作为破绽的推定。     

模糊推理系统方法用于贮氢电池性能的评定

利用减法聚类算法建立一个16个贮氢电池性能的模糊推理系统,该系统根据贮氢电池的放电容量、循环寿命、大电流充放电和自发电率等4个指标,计算每个电池的性能的综合输出,进而评定各电池的性能.