我國歷史上的新星紀錄與射電源的關係

1931年杨斯基在研究波长14.7米的大气无线电障碍时,发现整个银河系都在辐射着无线电波。后来又发现有些地方特别强。现在我们知道,银河系里的无线电辐射是由于星际电离气体和宇宙线中的电子在星际磁场中减速而产生的。通过对于这种电波的研究,得到了关于星际物质的许多新知识,同时也给了我们研究银河构造的一个新方法,所得结果与用其它方法所得者也很一致。在银河系普遍无线电辐射的背景上,那些特别强的幅射又是从何而来?为了回答这个问题,1962年以前有人认为在这些电波幅射特别强的地方存在着一种特殊的天体——射电星,它虽强     

尊贵

人有时也奇怪，会对一个毫不起眼的人肃然起敬。比如有个管子工敲门来修理龙头，他很老，进门就忙着敲敲打打，这种师傅一辈子总能见到无数，似乎没想着去留心注意。等他修完龙头，转身要走时，突然又回过身来，吩咐了许多保养水管的诀窍，这时才发觉，他的脸上带着对自己手艺的自豪以及对这一行的尽职。又比如去酒吧，注意的是整个氛围以及低低的乐曲，根本不在意练习生倒酒的姿势是否潇洒、漂亮。可一个善意而又落落大方的微笑，又使人在一霎间窥到这年轻人的境界和灵魂。人呵，无论贫富，只要把自己的一份工作担待起来，勤勉、尽职，这本…     

论舞蹈诗《沉沉的厝里情》的地方形象塑造

闽南风情舞蹈诗《沉沉的厝里情》通过整合地方文化资源和提炼地方文化特色,运用多元化的创编手法塑造具有地方特点的人物形象,在重构民俗文化的基础上演绎地方人性内容,完成了对闽南地方形象的完整塑造。该作品充分体现了地方形象塑造与新时代舞蹈创作之间的重要联系,对解决舞蹈作品如何塑造地方形象这一问题具有启示意义。     

运用遥感培养中学生的地理空间认知能力

地理空间认知能力的形成和发展是中学生地理学科素养培养的重要方面,对其地理学习和地理问题解决具有重要意义。但是,当前中学地理教学中地理空间认知能力培养比较薄弱,学生地理空间认知能力较低。遥感具有多方面培养地理空间认知能力的优势。因此,探讨如何运用遥感培养中学生地理空间认知能力是非常必要的。本文在划分地理空间认知能力构成要素的基础上,分析了运用遥感发展中学生地理空间认知能力的优势,探讨并总结了运用遥感发展中学生地理空间认知能力的策略,以期为中学生地理空间认知能力的发展提供可操作的意见和建议。     

矿场火驱过程中火线预测与调整方法

在稠油油藏火驱开发过程中,火线的预测与控制是矿场动态调控的关键技术。对于各方向注采井距相等的规则面积井网,可以利用室内燃烧釜实验数据和中心井注气数据预测不同阶段的火线推进速度和扩展半径;对于各方向注采井距不等的不规则井网,可以利用室内燃烧釜实验数据和生产井产气数据预测火线扩展半径,同时,这种预测方法也可以作为矿场火驱试验中调控火线的理论依据。矿场试验过程中,通常可以通过对生产井采取"控"、"关"、"引"等措施,控制不同部位生产井的阶段累积产气量,从而控制火线沿不同方向的推进速度,最终使火线形成预期形状。     

两个带电导体球之间相互作用力的计算

本文根据数学物理理论,采用电像法对两个带电导体球之间的相互作用力进行全面研究,分别考虑两球几何尺寸大小,电量多少,电荷同性异性对相互作用力的影响,澄清了一些片面的认识。两个导电球体,球I和球II的半径分别为R1和R2,带电量分别为Q1和Q2,两球间距O1O2=d。Φ1和Φ2表示球I和球II的电势,如图1所示。由互易定理[1]、态叠加原理[2],可知Q1=C11Φ1+C12Φ2(1)Q2=C21Φ1+C22Φ2(2)其中C11和C21分别是Φ1=1,Φ2=0时球I和球II的总电量,C22和C12分别是Φ1=0,Φ2=1时球I和球II的总电量,先用电像法求出边界条件为Φ1=1,Φ2=0的电量…     

PWS-1000型电液伺服动静万能试验机的动态特性分析

建立了该试验机控制系统的数学模型，通过研究系统开环福持性，来分析讨论影响试验频宽，稳定性，精度的因素，为正确使用机器提供了理论参考依据。     

我国民营担保公司的信用风险与防范

<正>席卷全球的金融危机正在迅速地向实体经济蔓延,这使本就处在"融资难"中的中小企业更加"雪上加霜"。担保公司,这种作为信用中介的机构,在当前中小企业融资链条中所起的作用更加凸显。可是,金融危机所造成的企业运营风险的增加,     

矩阵字符串的几个等式问题

研究了矩阵Ａ,Ｂ∈Ｃ＾ｎ×ｎ的迹等式,ｔｒ（ＡＢ）＾ｍ＝ｔｒ（ＡＡ）＾ｍ２（ＢＢ）＾ｍ２）（ｍ≥２为自然数）的充要条件,同时给出了２个矩阵,Ａ,Ｂ∈Ｃ＾ｎ×ｎ的字符串Ｗ（Ａ,Ｂ,Ａ＾＊,Ｂ＾＊）的与正规矩阵有关的几个性质。