金属有机化学教学中如何提高学生创新意识

本文结合我们的教学实践，对如何在金属有机化学教学中提高学生创新意识作了归纳，采用了四种方法措施：修订教学大纲，突出前沿学科特色；利用教师科研优势丰富教学素材；探索开放式实验教学模式；改革和完善评价体系。     

浅谈水泥混凝土路面裂缝及施工中的控制

本文针对水泥混凝土路面裂缝产生的原因，从材料、配合比、水灰比、施工操作等对混凝土质量的影响以及在施工中的控制进行了阐述。     

线性拓扑空间中的几个结果

本文给出了线性拓扑空间中线性连续算子的延拓定理,线性紧算子值域的可分性定理,非空集之边界点集不空的充分条件,最后给出凸集分离定理的一个推论。     

TVD格式的构造及对超音流场的求解

给出ＴＶＤ格式的构造过程，特别地，构造了两维任意曲线坐标系下欧拉方程组的ＴＶＤ格式，并结合四阶Ｒｕｎｇｅ－Ｋｕｔｔａ法求解超音含激波流场，文中对边界条件提出了一种很好的处理方法，数值计算表明，ＴＶＤ格式是求解强间断流场的行之有效的方法，文中的处理方法易于提高解的精度和加快解的收敛性。     

急性弥漫性腹膜炎和重症腹腔感染急诊手术病例预后的估测——应用APACHEⅡ评分系统

本文应用APACHEI评分对85例急性弥漫性腹膜炎和重症腹腔感染病例进行急诊手术危险性分析.结果发现急性生理学指标异常和既往重要器官功能不全是死亡危险因素;APACHEI评分能客观反映急性弥漫性腹膜炎和重症腹腔感染病例急诊手术危险性,预测手术死亡率,有助于选择手术术式而与并发症发生率不相关.治疗的进步或缺陷亦影响预后.     

随机梯度算法参数辨识的强一致

本文对具有相关噪声的多输入、多输出的自回归、滑动和系统,论证了如果进一步减弱[3]中给出的非持续激励条件,那么只需新引入的矩阵连乘积与[3]中的矩阵连乘积满足某种代数结构性条件,仍能保证随机梯度算法参数辨识的强一致性。所举的范例说明了本文的结果是有效的。     

AZ91镁合金热扩渗涂层的研究

采用固体粉末法对AZ91镁合金实施了渗Al、Al-Ce共渗．通过扫描电子显微镜、X射线衍射、能谱和腐蚀测量系统对渗层组织进行了分析．结果表明，该方法能使镁合金表面得到良好的渗层组织，有一定的工程意义．经检验渗Al、Al-Ce渗层均能提高镁合金的耐腐蚀性能，渗Al-ce的耐蚀性更是明显高于渗纯铝．     

教学反思引领教师专业成长

提高教师的专业素质,是新课程改革的必然要求.教学反思是促进教师的专业发展、提高教师素质的重要途径,它能够引领教师专业成长,利于教师成长为研究型、专家型、学者型教师.教学反思引领教师专业成长的途径主要有教学日志、教学报告、教育叙事、微格教学、教学档案袋等.     

贮能式半自动CO2气体保护焊弧焊系统的研究

采用干荷铅蓄电池作为焊接电源,构建了贮能式半自动CO2电弧焊系统,分析了铅蓄电池作为平特性电源配合等速送丝机构焊接电弧变化时的自动调节过程;利用PWM控制器构成的调速系统对等速送丝过程及焊接规范进行调节;为获得良好的动特性,达到短路过渡对焊接电源的要求,加入了直流电抗器,从而使焊机具有良好的动特性,获得优良的焊接工艺性能.     

企业的“信息化悖论”与走出

<正>一、企业的“信息化悖论” 信息技术引起的企业组织与企业行为方式的变革浪潮正在涌动,对信息技术的投资已成为现代企业决策层发展理念。但是,他们面对的困惑是:越来越多的技术传递着越来越多的信息,无