Sramek公式及修正式计算每搏量与导纳法的比较

本文应用阻抗—导纳式心输出量机对40名正常成年人(男、女各半)进行每搏量(SV)的测定,并把Sramek公式及Sramek修正式和导纳法3种不同方法测得的SV进行比较。结果表明,应用Sramek公式和Sramek修正式测得的SV均大于标准对照值,而导纳法的SV值在标准对照值范围内。提示导纳法测得的SV值可能更为可靠。     

忍死术

"忍",在字典上的解释是:忍耐,容忍;抑制,克制等意思。然而,天下诸事皆可忍,惟"生"与"死"不能忍。这天,我正在警室值班,有一名姓朵的苗族女孩报案,说自己被男朋友杀死了。一个大活人竟然说自己被别人杀死,谁都会当她是神经病,但是她不停地跑到不同的派     

非再生协作多频带超宽带系统资源优化分配算法研究

分析了非再生(前向放大AF)中继多频带UWB两跳协作通信系统的信噪比,推导其误符号率SER的闭式表达式及上限,并在此基础上分别针对两个优化目标即发送总功率最小化及覆盖范围最大化提出了不同的资源优化分配算法,并将求解一元三次方程的方法应用到数学推导中.     

参数依赖延迟的Gray-Scott模型稳定性和分支分析

研究具有延迟反馈控制的Gray-Scott模型稳定性和分支问题,其中反馈控制的强度是延迟τ的非线性函数e^-pτ。选择(p,τ)为参数,结合几何方法和解析方法,确定系统稳定性转换和Hopf分支的临界值。随着两个参数变化,得到Hopf分支曲线和稳定区域。最后数值模拟验证所得结论。     

埃及金字塔神秘能量之谜(上)

发现奇异的"能"人总是要死的,但是,为什么要花费这样多的劳力,消耗这样多的钱财,为自己建造一个尸体贮存所呢?除了国王们的奢侈外,有没有其它的原因呢?     

基于费恩曼教学思想物理学新教学模式和方法的构建研究

在概述了影响物理课教学因素、总结了目前物理课教学现状的基础上,在分析了费恩曼物理学教学思想、目的、方法的基础上,提出并构建了＂融合教学法＂的思想和实施方法.以调节、控制、保持学生听课的注意力,达到愉快教学、提高课堂教学质量的目的,收到了较好的效果.     

景天属(Sedum)8种植物茎的解剖学研究

利用光学显微镜,首次观察并报道了安徽产景天属（Sedum）8种植物茎的解剖结构;结果表明,景天属植物茎由表皮（一层）、皮层（数层）、维管柱（木质部、韧皮部、髓）三部分构成,并明确提出了肉质植物茎的解剖学处理方法。     

浅析社区护理考查方式的改革

为了保证考查课的教学质量和提高同学学习考查课的积极性,探讨对传统单一考核方法的改革,通过一系列考核办法有效的结合,取长补短,这样既保证了平时的教学过程,也提高了最后的教学效果。     

留学生《医学机能实验学》教学的初步探索

随着国际间的交流与合作日益频繁,一大批外国留学生涌入我国接受高等教育。根据对留学生班的全英语实验教学的经验,文章就留学生班《医学机能实验学》在教学语言、教材编写以及教学方法进行积极探索,并就面临的问题和解决的办法提出了自己的见解。     

破解“活死人”之谜

吸血鬼美国中央佛罗里达大学物理教授科斯塔斯·埃弗基米奥不相信有吸血鬼,认为它们的存在有悖数学法。假定第1例吸血鬼出现在1600年,当时地球上有6亿人,该吸血鬼去咬