排序方式: 共有92条查询结果,搜索用时 62 毫秒
41.
本文对PIH患者血清T水平进行了测定,结果T水平在PIH患者中明显下降,表明T对生殖生理及病理过程均有影响。 相似文献
42.
文中在讨论响应时间对液晶显示的重要意义的基础上,从分子外场运动微分方程入手解析了响应时间的影响因素,重点研究了光学补偿弯曲模式(OCB)液晶盒的快速响应原理.从引流与分子外场下运动相互作用入手,结合流速梯度变化描述了指向矢动态衍生过程,并从能量角度讨论液晶盒最佳驱动波形.最后基于成核中心对快速响应的贡献给出一种新型初态... 相似文献
43.
NaYF_4:Yb,Er上转换荧光纳米颗粒的合成及表面修饰 总被引:2,自引:1,他引:1
以稀土硬脂酸盐为前驱体,利用热分解法在液体石蜡-油酸体系中合成出具有较高发光强度的NaYF4∶Yb,Er上转换荧光纳米颗粒.通过透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射(XRD)、红外光谱(FT-IR)以及荧光光谱对纳米颗粒进行了表征,推断出该合成反应的机理为固-液两相反应.详细探讨了反应时间、温度以及溶剂组成对纳米颗粒荧光性能的影响.通过Lemieux-von Rudloff试剂将包覆有油酸分子的纳米颗粒表面羧基化修饰,使纳米颗粒具有良好的水溶性. 相似文献
44.
生态小区是通过调整人居环境生态系统内生态因子和生态关系,使小区成为具有自然生态和人类生态、自然环境和人工环境、物质文明和精神文明高度统一、可持续发展的理想城市住区。 相似文献
45.
Charles A. Micchelli 《国外科技新书评介》2005,(7):6-7
A.Hoffman是当代美国数学家,1924年5月30日生于纽约市,1943~1946年在军队服役,1950年获哥伦比亚大学博士学位,其后在普林斯顿高等研究院等院所从事数学研究和教学,现任职于IBM的Watson研究中心。他是线性规划、组合最优化及图谱研究的先驱者之一,其研究领域还涉及线性不等式、组合及矩阵论。他和其合作者发现许多重要的基本概念和定理,其中不少以他们的名字命名。他获得过多种荣誉称号,先后担任10多个国际数学刊物编委。 相似文献
46.
大斜度井砾石充填机理 总被引:8,自引:4,他引:4
将大斜度井砾石充填过程分为3个阶段,分析了各阶段的充填机理。考虑携砂液向地层的滤失以及井筒环窄、冲筛环空之间的流体质量交换,分别建立了井简环空、冲筛环空两个独立流动系统的砾石、携砂液的质量和动量守恒方程,以及各系统间的流动耦合方程,得到了描述大斜度井砾石充填过程的数学模型。算例分析表明:由于井筒滤失的存在,向井筒末端方向砂床高度逐步升高,其升高的速度随井筒滤失的增加而增加;在整个充填过程中,要保持充填顺利进行,井筒内流动压力足不断增加的,尤其在第2个充填过程结束第3个充填过程开始后,流动压力会有一个明显的增大以克服快速增加的流动阻力。 相似文献
47.
原油降凝剂乙烯-丙烯酸甲酯共聚物的制备 总被引:1,自引:0,他引:1
乙烯-丙烯酸甲酯(EMA)是一种高效的原油降凝剂,为了推动EMA在原油输送中的应用,在低压下,以异丁醇为溶剂,通过溶液聚合法得到了平均相对分子质量0.6×104~2.0×104、MA链节含量10%~50%的高相对分子质量EMA.反应体系的压力、引发剂用量、丙烯酸甲酯的用量和反应温度对共聚物EMA的相对分子质量和分子结构组成的影响以及分子结构对降凝效果的影响进行了系统地研究. 相似文献
48.
肿瘤靶向性药物载体叶酸-淀粉纳米颗粒的研制与应用 总被引:9,自引:1,他引:8
用反相微乳液法和交联法制备了带负电的交联淀粉纳米颗粒(StNP), 经过叶酸活性物质(FA-PEG-NH2)修饰, 成功制备了叶酸-淀粉纳米颗粒(FA-PEG/StNP). 原子力显微镜和Zeta-Sizer粒度仪检测表明所得颗粒的平均直径约为130 nm. FA-PEG/StNP与抗癌药物多柔比星(DOX)经渗透结合, 获得了载药叶酸-淀粉纳米颗粒, 用紫外分光光度法检测发现纳米颗粒结合DOX的饱和量为28 μg/mg, 并对药物DOX具有明显的缓释效果. 经过与肝癌细胞BEL7404共培养实验发现: 载药FA-PEG/StNP和载药StNP的半致死浓度LC50比DOX的半致死浓度明显提高, 表明FA-PEG/StNP和StNP都能显著降低DOX的细胞毒性. 而含相同量药物DOX的载药FA-PEG/StNP和载药StNP与肝癌细胞BEL7404共培养发现: 前者的细胞致死率是后者的3倍, 结果证实了修饰在颗粒上的FA能显著提高颗粒对肝癌细胞的靶向作用, 使更多药物作用于肿瘤细胞, 提高了作用效果. 所制备的叶酸-淀粉纳米颗粒具有药物缓释、靶向识别、降低毒副作用的特点, 可以作为肿瘤靶向性药物载体. 相似文献
49.
50.
为深化环境化学课程教学改革,充分调动学生学习的积极性和主动性,着力培养富有创新精神和能力的高素质应用型人才,需要改变过分注重期末考试成绩的做法,建立一个既重视学习结果又重视学习过程的全方位评价学生学业成绩的评价体系.从考核形式、 考核内容、 成绩构成等方面对环境化学的课程考核方式进行了改革,以进一步提高教学质量,改善教... 相似文献