全文获取类型
收费全文 | 613篇 |
免费 | 13篇 |
国内免费 | 39篇 |
专业分类
系统科学 | 16篇 |
丛书文集 | 24篇 |
教育与普及 | 50篇 |
理论与方法论 | 4篇 |
现状及发展 | 2篇 |
综合类 | 569篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 4篇 |
2022年 | 8篇 |
2021年 | 6篇 |
2020年 | 3篇 |
2019年 | 9篇 |
2018年 | 4篇 |
2016年 | 4篇 |
2015年 | 6篇 |
2014年 | 10篇 |
2013年 | 13篇 |
2012年 | 16篇 |
2011年 | 20篇 |
2010年 | 16篇 |
2009年 | 18篇 |
2008年 | 25篇 |
2007年 | 29篇 |
2006年 | 29篇 |
2005年 | 26篇 |
2004年 | 31篇 |
2003年 | 16篇 |
2002年 | 21篇 |
2001年 | 17篇 |
2000年 | 24篇 |
1999年 | 18篇 |
1998年 | 28篇 |
1997年 | 31篇 |
1996年 | 30篇 |
1995年 | 25篇 |
1994年 | 17篇 |
1993年 | 17篇 |
1992年 | 14篇 |
1991年 | 18篇 |
1990年 | 16篇 |
1989年 | 14篇 |
1988年 | 6篇 |
1987年 | 10篇 |
1986年 | 10篇 |
1985年 | 6篇 |
1984年 | 5篇 |
1983年 | 6篇 |
1982年 | 8篇 |
1981年 | 2篇 |
1980年 | 5篇 |
1979年 | 2篇 |
1978年 | 2篇 |
1964年 | 3篇 |
1960年 | 2篇 |
1959年 | 4篇 |
1957年 | 2篇 |
排序方式: 共有665条查询结果,搜索用时 281 毫秒
141.
新课程标准要求中学体育教学要以"健康第一"为目标,培养具有创造能力和实践能力的综合性人才。至此,中学体育教学必须加强对学生健康人格的培养。笔者认为体育教学不但在培养学生健康的体魄,而且要塑造中学生树立正确的人生观、价值观和社会观。现将本人教学心得总结如下,与同行切磋。中学阶段学生的意志、品质、情绪、特征、思想和态度等特征是形成阶段,所以在中学体育教学中,要积极培养学生的正确的成功观念,并渗透到教学的各个环节当中。 相似文献
142.
长期以来,我国中小学体育教学过于注重教法的研究,而忽视了学生学法的研究,致使我们的教学方法单一、枯燥、模式化严重,导致教师是教材和教案的执行者,学生是教师的复制品,学生在课堂上呆板、无兴趣,因而出现许多学生喜欢体育活动,而不喜欢上体育课的"身随而心违"现象。德育始终是学校教育不变的课题。在中学体育教学中贯彻德育教育不仅是新课程下学校体育改革的需要,更是体育教师教育观念转变的要求。中学体育教学中的德育教育必须同体育教学的特点、形式、内容及学校的实际紧密结合,使德育渗透到体育教学的每一个环节、贯穿于整个体育教学过程,以此培养学生德、智、体、美、劳全面发展,提高学生的综合素质。笔者就多年从事中学体育教学的有关感受,谈几点粗浅的看法。 相似文献
143.
1911年,荷兰物理学家昂尼斯发现,水银的电阻在4K附近突然消失(这一现象被称为超导现象,对应的特征温度被称为超导转变临界温度),从而揭开了超导研究的第一页。1986年,IBM公司苏黎士实验科学家柏诺兹和缪勒宣布了一种新的超导体系—金属氧化物超导材料,掀起了全球超导研究的又一热潮。次年,一个血气方刚的年轻人,在河南师范大学的小林荫道上踽踽而行,思索着这一举世瞩目的物理难题和他人生价值的取向———他就是河南省管优秀青年科技专家、跨世纪学术和技术带头人、省首届优秀中青年骨干教师、河南省师范大学凝聚态… 相似文献
144.
中立型时滞微分差分方程正解的存在性 总被引:1,自引:0,他引:1
研究具正负系数中立型时滞微分与差分方程,分别获得了正解存在的充分条件,推广了相应文献的结论。 相似文献
145.
我国海岸线漫长,有众多著名的渔区,盛产各种名贵的鱼货。海洋渔业生产具有地区、季节、产量高度集中的特点。东南沿海、江浙闽粤一带属亚热带气候,渔汛期又往往集中在气温较高、易于腐败的夏秋季节,使鱼品的保鲜、贮藏和运输带来很大困难。一旦鱼品批量变质、腐败,将... 相似文献
146.
本文采用协同学方法提出一种“现象→结论”的洪水预报模式,以避免目前采用的成因预测方法带来的问题。文章主要包括两大内容:①从历史洪水记录中提取概率信息的方法;②建立预报未来洪水重现概率的计算公式体系。 相似文献
147.
148.
在我国中小学的教育实践中,存在着一种倾向,即把心理健康教育作为学校德育的一个重要组成部分,这虽然体现出了我国学校心理健康教育的特色,看到了学校心理健康教育与德育之间的一致性,但同时也会忽视二者之间的差异性,削弱心理健康教育和德育的作用, 相似文献
149.
《建筑遮阳设计》的教学体会 总被引:1,自引:0,他引:1
文章从建筑遮阳设计的基本原理出发,针对目前普遍选用教材中的一些疏漏和学生不易掌握的难点,结合教学提出最大值计算原则,以实例阐述在不同地理纬度,不同季节和不同窗口方位下建筑遮阳设计的计算方法,对现行计算方法作了一些被充和改进。 相似文献
150.