关于多元函数可微性教学的一个注记

研究了多元函数的可微性,给出了多元函数可微的若干充分条件.     

空间分辨率对上行先导起始过程数值模拟的影响

建筑物上能否触发上行先导是判断其能否被闪电击中的一个重要标准.利用三维变网格有限差分法,建立了三维电场计算模型和上行先导始发模型,讨论了网格大小(即空间分辨率粗细)对电场计算的影响.进而研究了在上行先导始发过程数值模拟中,常用的4种先导始发判据在不同空间分辨率下的适用性.结果表明:使用介质击穿模型和临界半径准则判定先导...     

有效加强民主监督问题的探讨

民主监督作用的大小直接反映着民主的程度和政治文明程度。加强民主监督，就要洞悉民主党派民主监督的特性，充分发挥民主党派民主监督的特点。在这基础上，积极采取措施，切实提高民主监督的实效。     

英语课堂深层互动刍议

课堂互动是每一位英语教师都十分关注的课题之一。该文讨论了两个层次的英语课堂互动,即表层互动和深层互动,分析了深层互动的要求以及无法实现深层互动的原因,并点明了深层互动的实质。     

利用主成分分析对多质量特性的优化设计

田口式的稳健性设计大多是对单个质量特性的优化，研究表明仅对单个质量特性的优化途径是不够的。该文利用田口的质量损失函数和主成分分析，对多质量特性进行优化设计，并以实例说明该方法的实用性。     

学生档案管理系统

针对学生档案管理系统实现中的难点技术进行了分析并给出相应的解决方案,总结了开发数据库系统的一些经验,以供同行参考。     

利用氯乙酸母液制备2-羟基喹噁啉研究

探讨了氯乙酸母液与邻苯二胺反应合成2-羟基喹噁啉的可能性。结果表明。在母液中的氯乙酸与邻苯二胺反应生成3，4-二氢-2-羟基喹噁啉，进一步氧化可得到2-羟基喹噁啉，与氯乙酸和邻苯二胺的反应产物完全相同，收率约为60％。     

如何指导学生自编作文集

<正> 作文教学是长期困扰小语教学改革的难题。学生怕写作文,每逢提笔总觉得无事可写,无情可抒,只好硬着头皮说大话、空话、套话,穷于应付。《语文课程标准(实验稿)》(下文简称《标准》)在"关于写作"中明确指出:"为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意地表达。"笔者在调查中发现:自编作文集能有效地培养学生写作兴趣,提高写作水平。一、开放写作题材作品源于生活。《标准》指出:"写作教学应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。"教师要充分利用现实生活中的语文资源,开展丰富多彩的语文实践活动,努力拓宽习作的内容和渠道。一方面,积极引导学生深入体验生活,使作文环境生活化。如组织实地调查、参观、访问等;另一方面,要积极创设各种写作情境,使作文情境虚拟化,如开展各种竞赛、游戏、实验等活动,不断培养学生观察生活,积累素材、提取素材的能力。这样,学生觉得有事可写,有话可说,自然也就能有情可抒,有感而发。