窄域上2维弱阻尼KdV方程的局部性质

研究窄域上 2维的非自共轭且非扇形的弱阻尼KdV方程的局部性质 得到该类系统的局部动力学行为 通过对非自共轭算子的不等式估计 ,解决窄域上 2维弱阻尼KdV方程局部吸引子的存在性     

拓展实习教学空间提高人才培养质量

教育实习是高等师范院校培养计划的重要组成部分,借鉴国外教育实习的成功经验,突出师范生的教育实习比重,建立严格的教育实习管理制度、测评机制和奖惩机制,切实提高师范生的教育实践能力.     

论我国现行的领导职务选拔任用制度的完善

如何用好的制度选人，是加强各级领导班子建设的重要保证，结合西方文官制度对我国的借鉴，从完善领导职务公务员推荐责任制等方面进行深入探讨，对于完善我国领导职务公务员选拔任用制度具有深远的现实意义。     

贝塔朗菲：向唯物辩证法复归与开创现代系统论

本文认为朗菲抛弃了逻辑实证主义而转向辩证法，从而导致“机体系统论”的诞生后，又在系统规律类比同型性基础上，建立了具有普遍科学方法论意义的合理论──一般系统论。一般系统论的诞生，标志着现代科学思维从传统的机构论模式向唯物辩证法的复归。     

中国近代意识的萌动发展与中国文学的近代化

按照一般的历史观念，中国社会政治生活的近代化开始于西洋人以坚船利炮叩关之时。的确，当历史只从外显的现象来确立时空坐标时，我们不得不承认那场因鸦片而起的战争决定性地改变了中国的命运，中华民族不得不在外来强力的拖曳下走上充满血泪与屈辱的近代历程。历史的眼光是感性的，当它选取某个瞬间作为开端或终结的时候，它更多地担负着描述现象的责任，但是历史的思考必须是理性的，因为它试图向人们揭示历史运作的深层意味。那就让我们用历史的思考来琢磨下列问题：既然中国现实的社会政治生活是如此被动地开始了近代化的历程，那么中国的思想观念、心理现实，人文精神的近代化或者说中国近代意识的萌动与发展是否也是如此被动吗?     

分布式高可靠性星载计算机系统研究与实现

本文主要研究了分布式并行星载计算机系统容错机制的设计、实现。以嵌入式实时操作系统RTEMS为基础进行了节点失效容错、启动路径容错、载荷失效容错研究。     

从业主的角度谈工程造价的管理

文章根据笔者自己的工作经验及一些设想,从4个阶段分别谈论了业主方在工程造价管理中的作用和应注意的问题.     

毛泽东教学改革思想初探

毛泽东教学改革思想 ,是毛泽东教育思想的重要组成部分 ,是毛泽东基于培养“德育、智育、体育几个方面都得到发展有社会主义觉悟的有文化的劳动者” ,针对教育教学中存在的问题 ,提出的一系列重要改革思想 :在教育内容改革方面 ,毛泽东主张德智体全面发展 ,加强学校思想政治教育 ,并提倡减少课程门数 ,以减轻学生的负担 ;在教学方法改革方面 ,毛泽东主张采用启发式教授法 ,注重学生分析问题、解决问题和创造能力的培养 ,倡导自学 ;在考试方法改革方面 ,毛泽东主张用题目公开 ,有些课程不一定考的灵活方式 ,鼓励学生的创见。同时 ,毛泽东提出“教育必须与生产劳动相结合” ,强调理论联系实际。毛泽东教学改革思想是科学的理论体系 ,具有立足于学生全面发展、注重学生个性和健全人格的培养、坚持群众路线等基本特征