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孙淑华 《科技情报开发与经济》2010,20(17):95-97
阐述了大学生生命安全教育现状及成因,论述了图书馆在生命教育中的资源优势以及图书馆员在实施生命教育中的角色定位。 相似文献
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孙淑华 《科技情报开发与经济》2009,19(24):82-84,89
论述了高校图书馆文献资源建设必须坚持以人为本,必须坚持特色化、网络化、协调化及可持续发展的科学发展观. 相似文献
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硝酸盐氮的测定是生活饮用水国家标准方法之一,是检验水质的一项污染指标。目前,我们实验室测定饮用水中硝酸盐氮含量采用的是二磺酸酚分光光度法。根据二磺酸酚法的实验原理,在配制标准溶液时,首先将标准溶液蒸干,再加入二磺酸酚试剂,在无水条件下使硝酸根离子与二磺酸酚充分接触后配制而成。可是,在测定时标准色列中又一次加入二磺酸酚试剂是在有水条件下进行的,此时的硝酸根离子已不再与二磺酸酚试剂反应。二磺酸酚试剂的制备甚为复杂,酚不纯时,还要蒸馏。本着节约试剂,简化操作过程的想法,对标准色列中加入二磺酸酚和不加二… 相似文献
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<正>多年来书面表达始终是中学生学习英语的一个难点。每年中考中写作分数占有相当大的比重。不难看出写作的重要性,然而学生的写作得分大多数都不是非常理想。常常看到写错单词,感到特别惋惜,用词不当,时态不准还常常出现中式英语等等,漏洞百出。这就是我们英语教师面临急待探索解决的问题。首先要抓基本功"词汇"。书面表达是体现学生听、说、读、写的综合能力。英语中的听、说、读、写四者密切相关,相互渗透。听、说是写的基础。读、写是听说的升华。只有基础打好了。升华才能得以体现。写的能力要在听、说、读的基础上进行培养和提高。而写又能进一步提高听说读的能力。所以写的训练应该贯穿于整个教学的全过程。学生经常写作练习同样是提高学生英语写作能 相似文献
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用膨胀法及金相法研究了20Mn2SiMoV钢经780℃界间退火后奥氏体在600-650℃以及320-450℃温度区间的等温转变动力学。结果表明,经780℃不完全奥氏体化,过冷奥氏体的稳定性增强,奥氏体分解的高温转变和中温转变孕育期与完成时间都延长,而且高温转变区和中温转变区明显分开,贝氏体区奥氏体转变具有不完全性。临界间退火后过冷奥氏体的高温转变产物为铁素体与珠光体,中温转变产物为铁素体、贝氏体、马氏体和残余奥氏体的混合组织。 相似文献