全文获取类型
收费全文 | 6859篇 |
免费 | 177篇 |
国内免费 | 253篇 |
专业分类
系统科学 | 186篇 |
丛书文集 | 370篇 |
教育与普及 | 256篇 |
理论与方法论 | 100篇 |
现状及发展 | 43篇 |
研究方法 | 4篇 |
综合类 | 6330篇 |
出版年
2024年 | 57篇 |
2023年 | 98篇 |
2022年 | 107篇 |
2021年 | 132篇 |
2020年 | 141篇 |
2019年 | 114篇 |
2018年 | 119篇 |
2017年 | 68篇 |
2016年 | 89篇 |
2015年 | 130篇 |
2014年 | 344篇 |
2013年 | 253篇 |
2012年 | 288篇 |
2011年 | 310篇 |
2010年 | 340篇 |
2009年 | 351篇 |
2008年 | 354篇 |
2007年 | 402篇 |
2006年 | 299篇 |
2005年 | 266篇 |
2004年 | 227篇 |
2003年 | 194篇 |
2002年 | 217篇 |
2001年 | 197篇 |
2000年 | 208篇 |
1999年 | 231篇 |
1998年 | 226篇 |
1997年 | 207篇 |
1996年 | 211篇 |
1995年 | 186篇 |
1994年 | 143篇 |
1993年 | 126篇 |
1992年 | 133篇 |
1991年 | 107篇 |
1990年 | 90篇 |
1989年 | 88篇 |
1988年 | 38篇 |
1987年 | 28篇 |
1986年 | 34篇 |
1985年 | 27篇 |
1984年 | 15篇 |
1983年 | 9篇 |
1982年 | 17篇 |
1981年 | 13篇 |
1980年 | 19篇 |
1979年 | 7篇 |
1978年 | 5篇 |
1960年 | 4篇 |
1957年 | 2篇 |
1934年 | 2篇 |
排序方式: 共有7289条查询结果,搜索用时 0 毫秒
11.
研究量子速度极限不仅有助于理解量子力学基本问题,而且在量子模拟、量子非平衡热力学等领域亦有重要意义.本文首先介绍了封闭系统中两个重要的量子速度极限——Mandelstam-Tamm界和Margolus-Levitin界以及封闭系统的量子速度极限统一界.在开放量子系统中,由于系统与环境相互作用,量子系统一般不能实现正交态... 相似文献
12.
13.
孙宝生 《科技情报开发与经济》2005,15(21):216-217
阐述了项目管理的基本内容及项目经理的基本职责,提出了项目管理应具备的素质与能力以及项目经理的挑选与培养方法. 相似文献
14.
孙宏健 《广西民族大学学报》2001,(Z2)
中国共产党诞生 80年来 ,以毛泽东、邓小平和江泽民为核心的三代中央领导集体 ,把马克思主义与中国革命和建设实际以及时代特征相结合 ,不断探索社会主义现代化建设的道路和规律 ,为实现中华民族的伟大复兴做出了不可磨灭的贡献。三代中央领导集体关于社会主义现代化建设的理论是一脉相承、紧密联系、不可分割的 ,都统一于中国社会主义现代化建设的伟大实践之中 相似文献
15.
16.
在一维动力系统中,若I为实线段,已经证明了回归点、链回归点通过f的n次迭代,有R(f)=R(fn),CR(f)=CR(fn).把实线段上点集的有关性质推广到序列紧空间中进行证明,得到了R(f)=R(fn),ω(f)=ω(fn)和CR(f)=CR(fn)在序列紧空间成立. 相似文献
17.
闪速燃烧合成的Fe-Si3N4中FexSi粒子的形成机理 总被引:2,自引:0,他引:2
采用SEM、EDS等手段研究了闪速燃烧合成的氮化硅铁及其原料FeSi75的组成、结构,并结合闪速燃烧合成工艺和热力学分析,揭示氮化硅铁中FexSi粒子的形成机理.结果表明:在以74μm的FeSi75氮化制备氮化硅铁过程中,金属硅和ξ(FeSi2.3)相中部分硅氮化为氮化硅,而氮化硅铁中FexSi粒子则来源于ξ相的氮化;当ξ相被氮化到其中的[Si]摩尔分数降低近25%时,[Si]的活度aSi趋于0,氮化趋于平衡,ξ相中不能被继续氮化的部分即为FexSi粒子,其Fe∶Si原子比例大约为3∶1;FexSi粒子的大小、均匀分布状况与ξ相颗粒粒径大小及分布状况有关. 相似文献
18.
本文针对锌铝系合金中的铝、铜、锰和钛的化学成份的分析进行了摸索研究和实验,并总结出锌铝系合金中这些元素的分析方法. 相似文献
19.
孙友林 《达县师范高等专科学校学报》2014,24(5)
高校校本化课程实施制度是指高校教育共同体成员为了使学校课程实施适应本校的办学定位、办学特色、办学条件等具体情况,而应该遵守的成体系的课程实施规则.当下高校校本化课程实施制度主要存在的问题是学校课程与教学制度未能融入本校的文化精神、校本化课程实施理念在整个理念系统中的地位弱化、行为规则体系缺失和制度保障体系不完善.因此,高校校本化课程实施制度的建构应该尊重高校主体地位,转变制度生成路径;凸显校本化课程实施理念,营造相应的文化氛围;奠定理论和实践基础,制定切实可行的行为规则;建立与完善校本化课程实施制度保障体系. 相似文献
20.