镧（Ⅲ）,钕（Ⅲ）间硝基苯甲酸配合物的合成与性质

合成了镧（Ⅲ），钕（Ⅲ）与间硝基苯甲酸的配合物，确定其组成为ＬｎＬ３，考察了二元配合物的溶解性、摩尔电导、红外光谱、紫外光谱、荧光光谱和热性能．     

z-80指令的计算机辅助教学研究

本文介绍了z-80指令的计算机辅助教学系统。该系统具有使用方便、结构清晰、形象的特点。其软件是在TRS-80 BASIC Ⅱ的管理下运行的。     

语音课堂教学界面与声音效果的设计

主要阐述多媒体辅助教学与传统式教学比较所显示出的优势,能够增加学生的好奇心,激发学生的学习动力,有助于学生注意力的集中。还指出多媒体辅助教学能成为教师教学的助手,并对多媒体课堂教学提出了几点见解。     

分户计量住宅供暖系统中设计热负荷计算探讨

探讨了分户计量住宅供暖系统中设计热负荷计算的相关问题,包括室内设计温度的确定、耗热量的修正、换气次数以及房间的得热计算方法。     

R(o)ssler系统的分岔和混沌的深入探讨

通过数值研究和仿真,分析了R(o)ssler方程在不同相空间上的吸引子特性,利用分岔图和Lyapunov指数谱分析了分岔参数变化时系统的复杂非线性动力学行为.通过局部放大的分岔图验证了系统由倍周期分岔通向混沌的过程,揭示了系统内禀的复杂性;通过选取不同的庞加莱截面,验证了系统的混沌运动和吸引子的特性.     

模具开放性和综合性实验教学的改革与实践

为了既培养塑性成形与模具专业方向本科学生的动手能力,又充分利用实验室的教学资源,在实践教学中引入了模具开放性和综合性实验环节.这不仅推进了实验教学改革,也调动了学生的学习积极性和主动性,增强了学生的模具设计能力,同时,学生的综合素质和动手能力也得到了提高.     

用BlueJ助推Java程序设计教学改革

BlueJ是一个适合于初学者学习Java程序设计的教学工具,它具有简单性、操控性、即算性、可视性和国际化等显著特点.使用BlueJ可以降低学生学习面向对象程序设计的难度,方便教师在教学过程中强化教学实践活动,培养学生程序设计的动手能力,助推对象优先、项目驱动等各种教学改革的深入实施.     

高效毛细管电泳法分离检测人体血浆中盐酸伪麻黄碱和磷酸可待因

建立毛细管区带电泳同时测定人体血浆中盐酸伪麻黄碱和磷酸可待因含量的方法.在75μm I.D×60cm未涂层石英毛细管中,以30mmol/L Tris-HCl为电泳缓冲溶液,分离电压为22kV时,两种被测组分在5min内达到基线分离.盐酸伪麻黄碱和磷酸可待因的检出限分别为0.50、0.30μg/mL,样品加标回收率在88%～95%之间,相对标准偏差（RSD）均小于5%.该方法简便、快速、准确,并成功用于人体血浆样品的分析.     

耦合Duffing哈密顿系统的测度同步及相同步

研究了2个耦合Duffing振子组成的哈密顿系统的测度同步现象,从相空间的相图、测度同步与系统的位相关系、系统的裸能量及李雅普诺夫指数等方面研究系统的测度同步的性质,发现系统测度同步的发生与李雅普诺夫指数分叉现象有关.     

金银合金纳米粒子的制备

以柠檬酸钠为稳定剂,利用硼氢化钠还原AgNO3和HAuCl4混合溶液制备了Au-Ag合金纳米粒子,UV-Vis光谱谱图只观察到一个位于纯银和纯金之间的表面等离子体共振峰,且该表面等离子体共振峰的最大吸收波长与合金中Au的摩尔分数成线性关系.TEM结果表明:Au-Ag合金纳米粒子的粒径大约为43 nm,且颜色均一,没有明...