政府在高职教育校企合作中的功能定位和作为

在公共服务型政府的职能框架下,分析校企合作困境中的政府因素,研究得出政府在高职院校校企合作中应担负起健全机制、建立法规、加强管理的职能,并对校企合作过程进行组织协调、扶持保障、责任监督和对校企合作成果进行评价激励的结论,为校企合作中政府的功能定位和作为提供参考。     

文科专业开设“高等数学”课程势在必行

大学文科专业开设《高等数学》课程是文化传承和研究的需要,是培养和造就现代高素质专业人才的需要。“数学思想”和“数学意识”是文科专业《高等数学》课程的灵魂。文科专业开设《高等数学》课程早起步,早受益。     

职业教育校地合作分析与合作路径构建研究

通过分析职业教育与地方的粘度,剖析当前校地合作存在的雾区,构建校地合作的路径,指出职业教育校地合作应从战略上实施学校与政府对接,专业与企业对接,师生与农村家庭对接宏观、中观、微观三个层面的对接,开发政府,学校,企业,学生四方主体的内在驱动,开展低、小、微合作。     

基于排队论的一个物流模型

利用排队论研究了一个物流模型. 货物到达货运站形成一复合泊松过程.每辆货车每次装载货物数量必须刚好为$N$.求得了系统稳态存在的充分必要条件,利用补充变量法求得了任意时刻货运站内的平均货物量以及货车刚到达货运站时货运站内待运的平均货物量.最后给出了一个数值实例.     

带负顾客和不耐烦顾客的离散时间Geo/G/1重试排队

考虑了一个带负顾客和不耐烦顾客且重试时间为一般分布的离散时间Geo/G/1重试排队系统. 负顾客带走一个正在服务的顾客, 而对重试组中的顾客无影响.正顾客到达系统若遇服务器忙则可能进入重试组也可能离开系统.通过对此排队系统的嵌入马氏链进行分析, 得到了重试组队长和系统队长的概率母函数. 进而得到了一系列重要的排队指标. 此外, 还推导出了系统的稳态存在条件. 以及对无负顾客和不耐烦顾客时的特例进行了分析. 最后通过几个具体的数值实例演示了一些参数对系统关键性能指标的影响.     

基于指数法的装备维修保障系统效能评估模型

建立了装备维修保障系统效能评估指标体系,利用指数法对其3个组成要素———维修检测系统、备件保障系统和修复技术设备保障系统进行效能分析,构造出装备维修保障系统的效能评估模型;有利于对其效能进行全面、具体的评价,从而方便、快速地确定出其维修保障水平。     

夹杂薄板扩展有限元分析

扩展有限元法在分析不连续问题中体现了比常规有限元法的优越性,能够分析规则夹杂的应力问题.然而实际夹杂大都是不规则的,为此,本文通过引进Mum-ford-Shah模型分割不规则夹杂,利用其水平集函数跟踪不规则夹杂的边界,对于任意形状夹杂建立扩展有限元的附加函数.另外,在网格划分时,采用图像像素作为有限单元,最后列举了两个实例.计算结果表明,该方法能够分析多个任意形状夹杂的应力,与常规有限元法比较,该方法的分析结果是精确的、可行的.     

模糊分级聚类分析与广州产业结构研究

为了对广州市产业结构进行层次分级，以确定相应的产业发展政策，本文采用模糊分级聚类分析方法，依据经济等八项评价指标，采用专家咨询法构筑基础矩阵，从１９个行业中，聚类出了优先发展行业，主导产业及一般类产业三个层次，从而为广州市制订２０年基本实现现代化的发展战略提供了科学决策依据，我们的结论是，电力能源业必须先行发展，同时继续发挥油加工业等行业的主导优势等。     

市政工程项目管理施工中的进度控制

本文结合多年的实际施工经验,主要论述了施工项目管理中目标控制的共性问题,施工进度计划的编制依据、内容、实施、调整、总结等方面的内容.     

高分子科学导论公选课演示法教学的探索与实践

<正>《高分子科学导论》是全校性的公共选修课,通过这门课程的教学,可以帮助大学生了解与我们日常生活息息相关的塑料、橡胶、纤维以及功能高分子等的合成、结构与性能间的关系和加工方法,因此,在大学生中开设这样一门公选课对拓展学生的知识面很有帮助.