首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   304篇
  免费   12篇
  国内免费   12篇
系统科学   30篇
丛书文集   18篇
教育与普及   5篇
现状及发展   2篇
综合类   273篇
  2024年   4篇
  2023年   18篇
  2022年   12篇
  2021年   16篇
  2020年   9篇
  2019年   13篇
  2018年   17篇
  2017年   7篇
  2016年   5篇
  2015年   3篇
  2014年   17篇
  2013年   7篇
  2012年   10篇
  2011年   18篇
  2010年   13篇
  2009年   24篇
  2008年   12篇
  2007年   18篇
  2006年   17篇
  2005年   7篇
  2004年   6篇
  2003年   6篇
  2002年   12篇
  2001年   18篇
  2000年   7篇
  1999年   3篇
  1998年   9篇
  1997年   3篇
  1996年   1篇
  1995年   2篇
  1993年   2篇
  1992年   1篇
  1991年   2篇
  1990年   1篇
  1989年   3篇
  1988年   1篇
  1987年   1篇
  1986年   1篇
  1983年   1篇
  1979年   1篇
排序方式: 共有328条查询结果,搜索用时 0 毫秒
61.
对静不定结构的内力及变形的求解方法和技巧进行了比较和分析,提出了较为简捷的求解方法。  相似文献   
62.
为提高亚化石摇蚊头壳的预处理效率,利用苯胺蓝作为染色剂对湖泊沉积物摇蚊头壳进行染色,改进其传统预处理方法并评价提取效率.结果表明:(1)经苯胺蓝染色后,摇蚊头壳与周围背景着色对比强烈,摇蚊头壳提取时间缩短了30%~40%;(2)摇蚊壳体各部分着色对比明显,有利于属种鉴定及分类;(3)苯胺蓝染色对提取出的摇蚊种群组成未产...  相似文献   
63.
目前,高速铁路(简称高铁)山地地形的无线信道模型构建主要基于部分测量数据,缺乏一定的普适性.针对该缺陷,以山地场景的多输入多输出信道为研究对象,提出一种基于几何随机分布模型(geometry-based stochastic model,GBSM)的3D建模方法.考虑了散射体对无线信号的反射和散射作用,利用基站与移动台...  相似文献   
64.
互联网web2.0时代,自媒体的发展如火如荼,带来的是人与人之间信息交流时空界限的突破,"人就是媒体"得到充分演绎。微博的出现,最大程度地激发用户贡献内容,对信息流向进行引导,以及对破碎化信息内容的呈现结构进行优化。本文通过对国内各大门户微博发展现状的研究,以分析国内微博客发展的前景和方向。  相似文献   
65.
高分子科学导论公选课演示法教学的探索与实践   总被引:2,自引:0,他引:2  
<正>《高分子科学导论》是全校性的公共选修课,通过这门课程的教学,可以帮助大学生了解与我们日常生活息息相关的塑料、橡胶、纤维以及功能高分子等的合成、结构与性能间的关系和加工方法,因此,在大学生中开设这样一门公选课对拓展学生的知识面很有帮助.  相似文献   
66.
随着计算机硬件技术和网络技术的发展和广泛应用,不仅人们的生活离不开它,学校的现代化教学也离不开计算机和网络的运用。  相似文献   
67.
用正交试验探讨了从马面tun卵巢中提取磷脂的方法,得到最佳工艺条件:提取剂用量为样品重14倍,提取剂中氯仿与甲醇体积比2:1,抽提时间4h,洗涤分层时加滤液体积一半的15NaCl溶液,其中前三个因素对实验结果有显著影响。  相似文献   
68.
针对大体积混凝土设计施工中存在的问题,引进了双掺技术,研究了粉煤灰和复合减水剂在混凝土的作用机理。通过试验,分析了双掺技术对大体积混凝土性能、凝结时间、强度、干缩、绝热温升和发热量等指标的影响,为建筑施工企业提供了科学的理论依据。  相似文献   
69.
娄祖安 《科技信息》2009,(29):19-19,27
“地方高校数学专业课程参与式教学法的探究与实践”是河池学院的教改立项课题。三年来,课题组成员在各自承担的课程教学中,采用不同的做法,对参与式教学法的实施进行了有益的探究与实践,丰富了参与式教学法的内涵和外延。  相似文献   
70.
通过大量的工作经验积累,我们发现教学与考评同步"互动进行",不但能使考评的结果更加准确、科学,而且有利于促进学生课堂学习和课下练习的积极性,同时,更有利于教师研究教法,充分发挥学生个人特长。所以,我们有了进一步研究本课题的想法。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号