浅谈多层住宅给排水设计及施工

随着近年来我国经济的发展,人民生活质量水平不断得到提高.人们在购买住宅时,除了关同时也将更多的注意力放在了住宅设备上.给排水系统作为住宅设备的重要组成部分,其系统设计是否合理,施工是否正规,对今后住户的装修,以及日常使用和维护产生重要影响.     

温州市部分学生中考体育态度的调查

采用专访，座谈，问卷，调查，对温州市部分中毕业学生及家长的中考体育的心态，认识和意见加以了解了阐明，其目的是更好地开展和推动中考体育工作。     

非饱和-饱和土壤中水分入渗的数值仿真模拟

为了定量整体描述非饱和-饱和区域内水流入渗过程,在水分入渗理论基础上,基于V-G模型建立了非饱和-饱和区域内水流运动的数学模型,分别对水分在不同粒径大小土壤中的入渗过程进行模拟;分析结果表明:入渗水分进入土壤的初期,由于粒径较大的土壤中充气粗孔的阻隔,使得压力水头与粒径较小的土壤相比减小速率较慢;当进入渗漏与渗透阶段后,粗大孔隙中的空气基本被水分所驱替,渗透性较好的土壤中压力水头减小速率较大;毛细管带高度也是导致下渗速率不同的因素之一,毛细管高度越大,进入渗透阶段的时间越短,反映在压力水头的变化上则为压力水头变化速率降低。     

高校计算机审计状况分析

计算机审计作为一种提高审计效率和质量的重要方法,已得到普遍重视。随着高等教育事业的迅猛发展,高校的经济活动日益复杂,高校已全部实现了会计电算化。在此情况下,加快高校的计算机审计系统建设工作已是当务之急。本文分析了当前高校计算机审计的现状,提出加快高校内部审计电算化的思路。     

在“触摸”中体验数感

数感首次被列为数学课程的学习内容。发挥学生的数感，是课程标准中的一个重要目标，但数感对于小学生来说比较陌生，也很抽象。《数学程课标准》指出，“数感的形成是一个潜移默化的过程，耍让学生能在具体情境中把握数的相对大小。”如何让学生去感悟数学。亲历数学，在“触摸”中体验数感？我对北师大版第二册实验教材《小小养殖场》进行了小小的尝试与反思。     

16MnR压力容器用钢断裂韧性的概率模型

以裂纹张开位移为断裂参数，研究了１６ＭｎＲ压力容器用钢断裂韧性的统计分布特性。将焊接接头部位划分为母材、焊缝和热影响区３个独立区域，分别测量３个区的裂纹张开位移，得到位态分布、对数正态发布及两数威尔分布的３种概率密度函工用柯尔莫哥洛夫－斯米尔诺夫方法检测了参数的适用性。     

当代大学生的自我教育途径探索

着重论述了当代大学生自我教育的意义和重要性，以反实现自我教育的有效途径。     

多元文化背景中地方课程开发现实扫描——走进国家课改实验区宁夏灵武地方课程开发现场

以宁夏灵武地方课程开发的实践为例 ,说明地方课程的开发将为多元文化背景中的教育在一体与多元之间保持必要的张力 ,提供独特视角和广阔平台 ;但在多元文化背景中 ,地方课程的开发价值、主体认定、资源选择等一系列理论问题尚有待课程理论研究的深切关怀。     

低温对棉花主要生育期危害机理初探

温度是影响棉花生长的重要因子.本文模拟田间棉花苗期及花铃期温度的异常变化,结合土壤主要病原菌及冰核细菌与温度之间的互作,初步研究了温度对棉花主要生育期的危害能力,结果表明,在-3～15℃的范围内,真正造成棉花烂根烂种的温度范围应当在3～10℃,病情指数高达90.00%.将处于花铃期的棉花植株置于人工气候箱中,设立3个降温梯度处理棉株,32～20℃降至20～16℃,棉株未表现出不良症状; 32～20℃降至16～3℃,仅造成棉叶螨和棉蚜危害叶片萎焉、干枯,叶柄干枯,危害较轻的叶片仅边缘卷曲干枯,其他叶片表现正常;32～20℃降至16～3℃,棉花整株受害,叶片似水烫状,失水透明,叶片及植株顶端干枯,至室温后干枯死亡.INA 、立枯丝核菌和低温(15～10℃)互作可加重棉花受害程度.     

煤气脱硫工程工艺改造及运行小结

从脱硫工艺的改造、装置完善配套及日常管理等方面阐述了笔者对山西静乐煤焦化有限公司煤气脱硫工艺运行的一些体会。