全文获取类型
收费全文 | 1940篇 |
免费 | 22篇 |
国内免费 | 62篇 |
专业分类
系统科学 | 64篇 |
丛书文集 | 107篇 |
教育与普及 | 146篇 |
理论与方法论 | 10篇 |
现状及发展 | 8篇 |
综合类 | 1689篇 |
出版年
2024年 | 11篇 |
2023年 | 39篇 |
2022年 | 44篇 |
2021年 | 54篇 |
2020年 | 32篇 |
2019年 | 40篇 |
2018年 | 57篇 |
2017年 | 19篇 |
2016年 | 20篇 |
2015年 | 50篇 |
2014年 | 89篇 |
2013年 | 65篇 |
2012年 | 67篇 |
2011年 | 84篇 |
2010年 | 109篇 |
2009年 | 103篇 |
2008年 | 118篇 |
2007年 | 99篇 |
2006年 | 111篇 |
2005年 | 76篇 |
2004年 | 74篇 |
2003年 | 80篇 |
2002年 | 68篇 |
2001年 | 88篇 |
2000年 | 44篇 |
1999年 | 42篇 |
1998年 | 38篇 |
1997年 | 43篇 |
1996年 | 30篇 |
1995年 | 23篇 |
1994年 | 29篇 |
1993年 | 20篇 |
1992年 | 30篇 |
1991年 | 18篇 |
1990年 | 12篇 |
1989年 | 19篇 |
1988年 | 13篇 |
1987年 | 8篇 |
1986年 | 9篇 |
1985年 | 9篇 |
1984年 | 4篇 |
1983年 | 10篇 |
1982年 | 7篇 |
1981年 | 4篇 |
1980年 | 3篇 |
1978年 | 2篇 |
1959年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
1955年 | 1篇 |
1954年 | 1篇 |
排序方式: 共有2024条查询结果,搜索用时 15 毫秒
321.
采用回流法制得前驱体粉体,用此前驱体粉体在流动氮气保护下、750℃下热处理10h制得碳包铁钴合金纳米颗粒.利用SEM、TEM、XRD、Raman和VSM对碳包铁钴合金纳米粒子进行了表征.结果表明:所得碳包铁钴合金纳米粒子分散性较好,包覆结构比较完整,具有典型的核-壳结构,粒径为30~70nm,内核为铁钴合金颗粒,外壳为无定形碳.碳包铁钴合金纳米颗粒在室温下为铁磁性,有望应用于磁诱导的药物传递系统. 相似文献
322.
针对离合器接合过程中,压盘滑摩温度过高发生的烧蚀、热变形现象,利用abaqus仿真软件建立了三维有限元分析模型,结合压盘的实际工作状况采用直接耦合法进行热结构耦合仿真。得到了压盘的温度场与应力场,并研究了滑摩转速、压力和压盘厚度对压盘温度场及应力场的影响,同时针对翘曲变形,通过在滑摩面增加内锥度对压盘结构进行了优化。结果表明:高转速差会增大压盘滑摩温度与应力,压盘摩擦接触区域向内径移动,翘曲变形更加严重;压力的增大同样会增大滑摩温度与应力,但对摩擦接触的影响较小;压盘厚度增大能增加压盘的热容量,同时也会使温度与应力更加集中;增加压盘内锥度能显著改善压盘滑摩面的温度与应力分布,最高值分别下降了11.8%、5.4%,摩擦副有效接触面积增加,提高了离合器的工作性能与稳定性。 相似文献
323.
基于相似性原理的正交各向异性板弯曲Hamilton体系 总被引:12,自引:0,他引:12
基于平面弹性与板弯曲之间的相似性原理及混合能变分原理,进一步将Hamilton体系引入到正交各向异性板弯曲问题之中. 于是,与平面弹性问题相类似,许多有效的数学物理方法如分离变量法和本征函数展开法等可应用于正交各向异性板弯曲问题. 从而可直接给出矩形板问题的分析解,扩大了解析求解的范围. 此方法与传统的半逆法有着本质上的区别,作为其应用,对两侧边固支的正交各向异性板进行了具体的分析与求解,结果表明此方法是十分有效和精确的. 相似文献
324.
我们应用规范形理论和能量.相位法研究了在横向载荷、面内载荷、压电激励联合作用下压电复合材料层合矩形板的复杂动力学.首先,基于压电复合材料层合矩形板的六维平均方程,利用规范形理论化简得到较为简单的规范形.然后,应用能量.相位法研究了六维非线性系统的全局分叉和多脉冲混沌动力学.研究结果发现,在压电复合材料层合矩形板的非线性振动中,存在同宿分叉和Shilnikov型的多脉冲混沌运动现象.最后,用数值方法研究了压电复合材料层合矩形板的非线性动力学行为,数值结果同样发现压电复合材料层合矩形板能够产生多脉冲混沌运动现象. 相似文献
325.
326.
327.
328.
329.
330.
近年来,高职院校面临着很多新的现状,如招生规模不断扩大,学生数学基础总体较好,但差异较大。因此,对教学内容进行改革迫在眉睫。本文给出了将内容模块化、融入数学建模、将数学课程与专业课程紧密结合、引入数学软件以及用图形、数据替代复杂证明等改革构想。 相似文献