我对油画教学的几点认识

认识油画材料,了解油画材料,传达油画材料美。油画教学是当今高校必不可少的主流艺术课程、高校是中国油画未来主力军的摇篮,所以充分认识油画材料有现实的教育意义和美学价值。     

以文化凝聚联合理念 以理念引领模式创新

围绕创新院校教育模式这一主题是现今教育界的一个重要问题,以当前军队人才素质结构为切入点,建构相应的建构人才模型,认为当前军事人才联合能力的缺失根源在于院校教育过程中联合文化的缺失,填补这种缺失应通过联合文化凝聚联合理念、以联合理念推动军队院校人才模式创新和转型的观点。     

计算机在数学教学中的应用浅析

人们在进入信息时代之后，计算机被广泛的应用在各个领域之中，教学中恰当的运用计算机，使很多知识都能清晰的展示在学生面前，使学生的思维活跃，对学习产生浓厚的兴趣，让同学们可以在学习中找到乐趣，计算机在数学在教学中起到了非常重要的位置。对教学中培养动手的能力，科学地记忆知识很有意义。     

关于40mT梁湿接缝钢筋连接方式的实验研究

为了减少工作量，湿接缝连接筋可采用“隔一焊一”的方式。这种施工工艺可减少一半部分工程费用。     

体验教学于建筑设计基础课程中的应用

建筑学和城市规划专业设计基础课程教学的重点在于整合课程体系,制定完善的教案和专题训练项目,我院在传统的建筑设计基础课程体系外创立了一系列具有实践应用型特征的体验教学项目模块。倡导并组织了一年级学生的卷尺运动,为应用型人才的培养奠定了坚实的基础。     

添加剂分子结构对减阻性能的影响及减阻效果的试验结果

本文首先分析了高分子结构对减阻性能的影响,然后通过试验研究找到了一种可供食用的新型湍流减阻添加剂(代号为PSA)。它易溶于水,在通常流动雷诺数下具有15%左右的减阻效果,为在食用系统和生物医学等某些特定领域中应用添加剂减阻技术开辟了新的前景。     

钴（四氮杂环十四）络合物的结构对其电化学及电催化性质的影响

本文选择了３种具有不同配体结构的钴（四氖杂环十四）络合物：ＣＯ（Ⅲ）Ｃｙｃｌａｍ（１．４，８，１１－四氮杂环十四烷），ＣＯ（Ⅲ）－ＤＩＭ（２，３－二申基。１，４，８，１１－四氮杂环。（１，３）－二烯）和Ｃｏ（Ⅲ）－ＴＩＭ（２．３，９，１０－四甲基－１，４，８，１１－四氮杂环。［１，３．８，１０］－四烯）．研究平面配体（Ｎ４）结构的变化．主要是氮杂环不饱和程度的变化对３种络合物在酸性及中性溶液中电化学行为的影响，以及３种络合物在中性溶液中对还原的电催化活性。研究表明，随络合物中组杂环不饱和程度的增加．其配位场强度增强，络合物的自还原电位均向正的方向移动。大小顺序为：Ｃｏ（Ⅲ）－Ｃｙｃｌａｍ＜Ｃｏ（Ⅲ）－ＤＩＭ＜Ｃｏ（Ⅲ）－ＴＩＭ，而对还原的电催化活性则以Ｃｏ（Ⅲ）－Ｃｙｃｌａｍ最强，ＣＯ（Ⅲ）－ＤＩＭ次之，Ｃｏ（Ⅲ）－ＴＩＭ无明显的电催化活性。     

用快速蛋白液相层析（FPLC）法纯化文昌鱼酸性鳞酸酶

从厦门文昌鱼体内提纯了一种酸性磷酸酶，用快速蛋白液相层析法（ＦＰＬＣ）的Ｓｕ－ｐｅｒｏｓｅ１２柱和ＭｏｎｏＳ柱对其进一步纯化，用聚丙烯酰胺凝胶电泳和ＦＰＬＣ的Ｓｕｐｅｒｏｓｅ１２柱鉴定为单一纯的酶制剂，它的分子量为５２０００，经ＳＤＳ聚丙烯酰胺凝胶电泳鉴定该酶为二聚体。酶的提纯倍数为６１２．５２。     

科技论文中数字的使用应规范

根据国家语言文字工作委员会、国家出版局、国家标准局、国家计量局、国务院办公厅秘书局、中宣部新闻局和出版局联合发出的《关于出版物上数字用法的试行规定》的通知要求,科技论文(包括学位论文,学术论文和科研报告)中数字用法必须规范化。我们撰写科技论文的目的是为了发表和推广科研成果。要达到此目的,除了注意科学性、先进性、创新性外,在数字的使用上还必须执行《试行规定》。为此,科技论文中的数字凡是可以用阿拉伯数字而且又很得体的地方,均应使用阿拉伯数字。这有两种情况,一种是公历世纪、年代、年、月、日和时刻用阿拉伯数字。如公元前8世纪、20