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对"双语教学"热的冷思考 总被引:1,自引:0,他引:1
近几年,全国范围内兴起了一股“双语教学”热,本文对我院的双语教学实践加以总结,就双语教学的内外部条件、发展现状进行分析和探讨,认为双语教学不可盲从,必须依据学科特点,选择适合我国国情的教学模式。 相似文献
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简要阐述了操作系统中哲学家进餐这个经典同步问题,探讨了该问题的多种解决策略,并通过Java语言的多线程编程技术,给出了实现此问题相应解决策略的代码,有效地避免了饥饿和死锁现象的产生。 相似文献
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针对数据结构课程抽象概念的特点,从深奥理论通俗化、复杂算法可视化多角度分析其涉及的抽象概念,进行抽象概念形象化教学改革的探索和实践.通过对数据结构课程中深奥理论的通俗化比喻,有效地激发了学生学习的主动性和创造性,启发了学生的抽象思维以掌握知识的规律性,并给出了模式匹配算法的指针移动策略、普里姆算法的最小生成树构造过程具体实例.通过对数据结构课程中复杂算法的可视化研究,从数据的可视化和算法过程的可视化两个角度,将数据结构课程中复杂的算法执行过程形象地展现在学生面前.最后,对抽象概念形象化教学的实施效果进行了分析,旨在树立现代的课堂教学效率观的同时,有效地提高学生运用数据结构解决实际问题的能力. 相似文献
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阐述了操作系统中读者-写者这个经典进程同步问题,首次提出了该问题的三种算法分析,重点探讨了用P/V操作实现该问题中公平竞争算法的方法,并给出了相应的算法分析及其与读者优先算法和写者优先算法的比较. 相似文献
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