计算机绘制环已烷-乙醇相图

通常绘制乙醇-环已烷气液平衡相图需要测十多组数据,作者通过选择数学模型,采用相应的相图绘制软件,用计算机经过一系列数据处理,只需少量的实验数据就可以获取大量的气液平衡数据,从而自动绘制相图.实践表明计算机绘制相图,大大提高实验效率,增加信息量,节约药品用量,提高学生计算机数据处理能力,拓宽了知识面及对学生创新思维能力的培养极为有益.     

极限环解析解确定平衡点吸引域的研究

提出利用系统状态变量两两之间所有极限环的交集,确定高维系统在亚临界霍普夫分岔点附近平衡点吸引域的方法。首先利用改进中心流形降维的方法,对高维微分方程组在亚临界霍普夫分岔点进行降维,得到可进行极限环计算的形式;利用I.Bendxison定理推导极限环存在必要条件的解析表达式,为摄动增量法提供计算初值;然后利用摄动增量和谐波平衡法求取低维系统状态变量在分岔点附近不稳定极限环的近似解析解,用原变量替换近似解析解中的变量得到原系统变量的极限环;最后,将某一变量与其它所有变量形成的不稳定极限环投影到二维平面上取其交集,交集的边界即为该变量的稳定边界。该方法能够精确有效的分析算例中参数大幅变化下亚临界霍普夫点附近平衡点吸引域。     

板簧成形淬火机设计

本文根据板簧的加工工艺要求,主要介绍板簧成形淬火机的传动方案选择及设计计算、总体设计和电气控制设计等内容,实际可行.     

浅谈数据挖掘

数据挖掘是在大量的数据中发现潜在的、有价值的模式和数据间关系（知识）的过程。经过十多年的工作,数据挖掘技术的研究与应用已取得了很大的成果。本文介绍了数据挖掘的概念、任务、方法以及数据挖掘的过程中要注意的问题。     

制作并使用多媒体教学课件现存的问题与对策思考

为适应高校医学教育新的发展形式,深化教学改革,提高教学质量,教师应从本学科的角度来研究如何制作并合理使用多媒体课件。通过巧妙运用CAI课件来帮助教学,提高教学质量。本文分析制作并使用多媒体课件时存在的问题,并提出解决这些问题的对策思考,让多媒体辅助教学真正在课堂教学中发挥其特有的功能。     

He+H_2~+(HD~+,DH~+)反应的立体动力学研究

利用准经典轨线方法研究了He+H2+及其同位素取代反应的立体动力学性质,讨论了k,k′以及j′三个矢量之间的矢量相关.计算结果表明,反应的产物分子趋向于向前散射,并且产物的转动角动量不仅定向而且有较强的取向.     

非均匀颗粒流动垂向分选实验研究

利用两个半径不同的同心圆筒组成环形流道,在流道上表面安装摩擦板带动颗粒流动,进行非均匀颗粒流动垂向分选实验．该实验方法使颗粒可在环形流道中循环流动,流动速度可调,流动时间不受限制,克服了以往实验中由于流道较短颗粒垂向分选不充分的弊病．实验证实了Savage提出的“空隙填充机制”,小颗粒优先填充于颗粒流动过程中形成的空隙中,逐渐向下层迁移,形成垂向分选．实验结果还表明,快慢速流动两种不同条件下,颗粒垂向分选机制存在本质区别．在颗粒流动速度较小的情况下,颗粒间作用以摩擦为主,颗粒垂向分选的程度取决于颗粒流动过程中随机产生空隙的大小和数量,即主要受“空隙填充机制”控制;随着颗粒流速的加快,颗粒间的碰撞作用加强,碰撞应力逐渐起控制作用,小颗粒空隙填充几率相对减少,部分小颗粒甚至由于碰撞应力作用由下层重新回到上层,导致分选程度下降．     

障碍物对孤立山丘三维风场的影响

采用数值计算软件FLUENT研究障碍物的尺寸、障碍物与山坡坡底的距离对山丘风场的影响.根据计算结果绘制山顶上方50m处的湍流强度和速度变化图,山丘表面风速值线图以及来流方向分风速等值线图.分析结果表明:障碍物越高,距离山坡坡底越近,山顶风速减小幅度越大,越不稳定;山丘上游存在障碍物时,迎风坡和背风坡均出现低速区;障碍物距离山坡坡底较近时,迎风面上还出现了回流现象.迎风面、背风面的速度变化较大,不适合安装风力机;山丘两侧风速一直变化不大,比较适合安装风力机.     

某近断层高层建筑采用隔震技术的相关问题研究

以一紧邻断裂带高层建筑为例,进行高层建筑基础隔震技术运用相关问题,特别是竖向地震问题的分析研究.采用连接单元和缝单元并联模拟隔震支座,分析水平地震动作用下结构减震系数和隔震层位移;对比竖向地震动作用下规范规定计算方法、振型分解反应谱法和时程分析法计算所得结构内力.结果表明:结构水平向减震效果良好,隔震层位移控制和支座拉压承载力满足要求,反应谱法和时程分析法计算结果更为合理.     

加强高校思想政治工作新思路的初探

随着高校的改革和发展以及社会环境的变化,高校师生的思想观念也随之发生了新的变化,高校思想政治工作在新形势下出现了许多新的情况。高校党委要时刻以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论"、三个代表"及科学发展观作为思想政治工作的指导思想,与时俱进,更新观念,积极探索新形势下高校思想政治工作的新思路。