碱式碳酸铜的制备

本文探究碱式碳酸铜的制备实验的最佳反应条件,并设计实验方案.     

蔬菜中硝酸盐的测定

本文利用酚二磺酸比色法,测定调查了日常生活中蔬菜的硝酸盐含量,显示人们对食品质量认识的不断提高和对食品质量的重视.     

长春市蔬菜中亚硝酸盐含量的测定

蔬菜是极易富集亚硝酸盐的作物,控制蔬菜中亚硝酸盐的富集是减少其对人体造成危害的基本保障.通过检测其中亚硝酸盐含量的测定,显示人们对食品质量认识的不断提高和对食品质量的不断重视,给广大消费者以安全优异品质的蔬菜.     

电化学催化氧化漂白纸纤维浆

纸纤维浆在漂白过程中存在漂白时间长、污染严重等缺陷。本文在氧化漂白纸浆基础上筛选出更环保的漂白方式——电化学催化氧化法,它以纸纤维为原材料,通过对不同催化剂的筛选,获得最优催化剂,达到生产原料丰富、催化剂能重复生产利用、易处理和副产物少的目的。此方法的技术关键是要控制适当的电压,选择合适的电解池中的阴阳电极以及适当的气流量,产生适量双氧水的浓度来对纸纤维浆进行漂白。实验证明此方式能使环境污染能降到最小。     

氢化物发生—原子荧光光谱法测定水样中的砷和汞

建立了氢化物发生-原子荧光光谱法测定汞和砷含量的分析方法,并用于水样中汞和砷含量的测定.其中汞和砷具有良好的线性关系,相关系数均大于0.99.实验还表明两元素的检出限低,精密度好.通过加标回收实验考察了方法的准确性,结果表明:加标回收率为93.6%-107%,符合回收率规定要求,应用此法分析的水样中Hg和As的含量符合国家饮用水标准.     

关于无机及分析化学实验课教学改革研究

在无机及分析化学实验课教学改革中，本就实验内容、教学方法，从多个角度，阐述了如何培养学生的综合能力，提高教学质量。     

碱式碳酸铜的制备

本文探究碱式碳酸铜的制备实验的最佳反应条件,并设计实验方案。     

高师科学教育专业学生的教学技能训练

教学技能是教师素质结构的重要组成部分,其水平高低对教学效果具有显著影响。因此,作为从事高师科学教育专业的教师必须具备与之相适应的教学能力。     

中学化学实验的微型化研究

通过对中学化学实验微型化研究的阐述,讨论了中学化学实验微型化的改进方法,说明其优点和不足.举例介绍其推广应用.展望了微型化学实验在化学教学中的发展前景.     

利用微格教学训练师范生的化学演示实验技能

微格教学是一种建立在现代教学理论和现代教育技术上的一种全新的教学方法,它采用先进的视听技术和设备,将复杂的实验教学进行分类,由传统上的“整体型”变成易观察、好操作、容易模仿和测量性强的单项教学活动,从而大大缩短了学生实践训练的时间。