多小波变换在信号去噪中的应用

运用多小波的基本理论知识,分析了多小波信号去噪方法的原理,提出了一种新的信号去噪的阈值方法,以CL3多小波为实例来具体说明了预处理方法对多小波的重要性,并且利用CL3多小波基给出信号去噪的实例.     

两种观赏鸟性别的快速鉴定研究

虽然CHD基因的保守性和性特异性引物已被广泛应用于性别鉴定领域,但羽毛样以及PCR体系等的选择却会产生不同的鉴定效果,因此如何对这些影响单性态观赏性鸟类性别鉴定的多重因素进行最优化处理以达到快速鉴定的目的,就成了人工繁育过程中最亟待解决的问题.本文用固定影响因素(PCR体系除外)的方法,对PCR体系进行优化处理,羽毛提取DNA,然后CHD基因的相关引物进行性别鉴定.结果表明:所有雌性鸟类得到CHD-Z和CHD-W的两条带,雄性1条CHD-Z带的高效鉴定.因此,确立了此类鸟的快速鉴定体系,即画眉鸟性别鉴定体系,用于鉴定换羽季的画眉鸟的性别;以及红嘴相思鸟性别鉴定体系,用于鉴定红嘴相思鸟的性别;同时可为多种体型相似的鸟类的快速鉴定提供参考.     

高师体育专业篮球课堂教学结构的探讨

以高师体育专业篮球课程项目的设置和教学大纲为依据，遵循体育教学的方法和课堂结构，探讨适应现代篮球课堂教学结构的新途径，并进行可行性的研究。结果表明：采用优化的课堂教学结构，不仅提高了教学质量，而且有利于培养学生的能力，对高师体育专业篮球教学改革提供了新思路。     

谈高校体育专业教师的激情方式与情感投资

分析了教师的激情与情感投资在提高体育教学质量中的作用，阐述了怎样用真实情感，激发学生学习积极性，以及针对学生心理特征施行的激情方法。     

棒花鱼的生物学研究

通过对棒花鱼的研究,认为棒花鱼是一种食虫性鱼,其体重,体长关系为Ｗ＝２．２１６５×１０＾－４Ｌ＾２．８２７８,报道了棒花鱼的年龄结构及其成熟系数与变化规律。     

大鳍鳠头骨形态的观察

对大鳍鱯的头骨进行了形态学观察,并与鲶科和鮡科鱼类头骨进行了比较.发现以大鳍鳠为代表的鲿科鱼类头骨既有相似于鲶科的一面,又有相似于鮡科的一面,从而肯定了鲿科的演化地位介于鮡科与鲶科之间.从大鳍鳠头骨上枕棘后端圆、不分叉,由于髓弧间板插入而不直接与背鳍第一基鳍骨相连等特征,确认大鳍鳠属Osteobagrus亚属.其头骨形态与南方鲶的相似性被认为是一种适应趋同     

四川白水河国家级自然保护区及周边红腹锦鸡种群密度及其微生境选择

为了探明四川白水河国家级自然保护区及周边区域红腹锦鸡的种群状况及其栖息地特征,本研究于2018年采用样线法对该区域红腹锦鸡种群进行调查,基于占区雄鸟鸣声估算其种群密度,并采用样方法研究其微生境选择.结果显示：红腹锦鸡繁殖期的平均种群密度为5.300±1.086只/km2,推算研究区域内种群数量约为402只,其中保护区内约209只;红腹锦鸡偏好海拔较低、坡位靠下、靠近水源、植被原始、乔木层和灌木层发达、岩石和裸土盖度低的微生境.调查发现,红腹锦鸡主要分布于保护区海拔较低的实验区及周边,该区域旅游、资源采集等人为干扰严重,因此,建议在本区域内加强进山人员管理、合理开发旅游资源,以保护低海拔地区的红腹锦鸡种群及其栖息地.     

基于形态特征及线粒体12S和16S rRNA基因序列的察隅棘蛙贡山种群的系统地位

察隅棘蛙贡山种群的分类地位一直存在争议．本文用线粒体12S,16S rRNA部分基因序列对察隅棘蛙（Paa chayuensis）地模标本以及贡山种群共5号棘蛙标本进行的分子系统发育分析表明,它们间平均遗传距离仅为0．002,而且镶嵌相聚,应为同一个物种,即察隅棘蛙．检视察隅棘蛙32号地模标本及贡山种群8号标本的外部形态以及29项量度性状,发现他们彼此在形态上差异较大,建议可分为2个不同亚种．     

高校体育教育本科专业学生培养目标及其对策

探讨了知识经济时代高校体育本科专业学生的培养目标和要求,论述其应具备的素质,力图为培养知识型、创新型和复合型体育本科专业人才拓宽思路,提出了吉首大学体育教育专业本科学生培养的基本模式.     

篮球课教法和学法的最优化研究

篮球课教师要从必修课的教学内容和学生的实际情况出发, 重视对优化教学方法和学习方法的研究, 将先进的教学方法和现代教学手段引入教学,加强对学生科学学习能力的培养,使其真正具备运用篮球运动技术来锻炼身体和增强体质的能力.