略论融入全球化理念的地方高校人才培养目标

加入WTO以后，地方高校人才培养目标具有新的内涵和意义，在这种形势下我们必须搞清WTO理念与人才培养目标创新的关系，以及大学在人才培养目标创新的进展和努力方向，以期推进地方高校的教育适应社会发展的需要。     

兰坪-思茅盆地区域构造及铜多金属成矿演化

区域成矿演化受控于区域构造演化,是成矿规律研究中的重要内容.通过对兰坪-思茅地区区域构造演化与成矿系统关系研究,指出该区早古生代以来大地构造演化经历了原特提斯-古特提开启-闭合及多陆块相互作用时期(Pz1-T2)、新特提斯的开启及盆地形成时期(T3-K)和陆内碰撞造山及盆-岭构造系统形成时期(E-Q).伴随构造演化,铜的成矿大致经历了弧后裂谷火山喷流-沉积成矿(S)→洋盆喷流-沉积成矿(Pz2)→俯冲碰撞带幔源岩浆铜镍硫化物成矿(P)→岛弧火山热液及火山沉积成矿(P-T2)→前陆盆地热水沉积成矿(T3)→红层盆地热卤水成矿(J-E)的演化过程.其中,火山喷流沉积型、铜镍硫化物型和改造型是相对重要的3种成矿类型.     

社会支持与希望的关系：应对方式的中介、调节作用

运用领悟社会支持量表、简易应对方式问卷及成人性情希望量表对320名大学生进行调查,采用结构方程模型探讨了大学生社会支持、应对方式与希望的关系.结果表明：（1）社会支持与积极应对、希望呈显著正相关;消极应对与社会支持呈负相关,但与希望无显著相关.（2）积极应对方式是社会支持与希望的中介变量;消极应对方式是社会支持与希望的调节变量.     

科技金融创"杭州模式":撬动中小科技企业跨越融资难题

<正>古希腊物理学家阿基米德曾说:"给我一个支点,我就能撬起整个地球。"发展中的中小型科技企业在遇到融资难时,如果能找到一个"支点",无疑会带来爆发式增长。现实中,中小型科技企业普遍存在无抵押、无专利、无担保、无银行流水等"痛点",从银行获得融资的     

翻转课堂在电子类实验教学中的创新应用

针对惠州学院电子类实验课的发展现状和教学特点,该文阐述了电子类实验教学存在的问题,分析了引入翻转课堂教学模式的可行性及重要意义,指出了实施翻转课堂要注意的关键问题,提出了翻转课堂实验教学模式的具体实施方案和新型实验效果评定机制。实践表明,翻转课堂的教学模式和新型实验效果评定机制,不仅能充分发挥学生的主观能动性,提高学生对实验课的兴趣和热情,还能让学生在理论与实践有机结合的过程中,更好地掌握所学知识,提高自身的实践能力与创新能力,从而取得良好的实验效果。     

微生物湿法烟气脱硫技术研究应用及展望

由于石灰石-石膏湿法脱硫工艺中湿烟气的排放会引发雾霾问题,脱硫工艺亟待完善和改进,微生物湿法脱硫技术以其低能耗、低成本、无二次污染等优势成为潜在的发展方向。从硫的价态形式出发,介绍了氧化型和还原型两种微生物湿法烟气脱硫技术的脱硫机制、研究现状及应用现状,并从技术条件、脱硫效率、投资成本、运行能耗等方面比较了微生物湿法脱硫与石灰石-石膏湿法脱硫技术之间的区别,指出还原型微生物湿法烟气脱硫或将成为今后微生物湿法脱硫的主导方向。     

基于Sarsa学习的基站休眠策略研究

在异构Macro-femto蜂窝网络中,随着日益增长的用户数量使得基站能耗问题变得更加严峻,提升整个移动系统能效的有效方式就是进行基站休眠。根据无模型理论提出一种基于Sarsa学习的动态基站休眠算法,算法通过基站学习环境中的用户流量,制定合理的休眠机制。仿真结果表明,提出的基于Sarsa学习的基站休眠算法能够有效提升系统能效     

认识全球减排方案的核心问题

本文提出了认识全球减排方案的3个核心问题,即：1、是配额还是排放水平控制,2、减排基准年的差异,3、减排起始年的差异。基于配额的全球减排方案较有利于实现减排的高效性和公平性,而在基于排放水平控制的方案中,必须坚持区别对待发达国家和发展中国家的减排基准年和减排起始年,只有这样才能体现“共同但有区别”的原则。     

网络业务考核管理系统的设计和实现

网络业务考核系统是基于计算机网络技术和数据库技术的应用程序,与传统考试相比,最大限度的排除了人为因素,保证了客观性和高效性。本文主要阐述了考核管理系统开发的背景和意义,介绍了基于网络的考核管理系统的系统结构、软件的主要功能和部分功能的实现,并总结了该系统使用以来仍然存在的一些不足之处。     

探析高校辅导员心理素质

良好的心理素质是辅导员搞好教育工作的重要条件,也是培养学生成才的重要保证。高校辅导员的心理状况直接影响着大学生的心理素质的发展。心理失调的辅导员,不但在学习上不能很好地指导学生,而且还会对学生心理健康发展产生不良影响。高校应充分重视辅导员心理健康的维护。