基于亮度特征耦合信息量制约的图像复制一粘贴篡改检测算法

为了克服当前较多图像篡改检测算法主要通过比较特征点的距离来完成伪造内容的识别,忽略了特征点邻域所含的信息量,导致检测结果中存在较多的漏检和误检等问题,采用图像的亮度特征和信息量特征,设计了一种新的图像篡改检测算法。首先,引入Forstner算子,计算图像像素点的Robert梯度,从图像中精确获取特征点;然后,在图像特征的邻域中,通过均值模型来计算图像的亮度特征,将其与像素点的灰度差异特征相结合,以构造健壮的特征向量。最后,采用互相关函数来计算图像特征的关联度,采用信息熵来评估图像特征邻域所含信息量;并以图像特征间的关联度与信息量特征为依据,对图像特征进行匹配;最后,利用图像特征的特征向量,获取匹配点间的距离值,实现匹配点的归类,获取检测结果。实验结果表明：与当下篡改检测算法相比,在多种几何内容变化下,所提算法具备更高的检测准确度,所含的漏检和误检信息最少。     

我国温带森林立地系统中土壤镉抗性基因cadA的多样性及丰度研究

以土壤中重金属镉的细菌抗性基因cadA的多样性与丰度,间接反映目前我国森林立地环境中重金属镉生物有效态的影响水平.利用变性梯度凝胶电泳及实时荧光定量PCR技术,调查寒温带、中温带及暖温带等温带森林立地系统中土壤重金属污染水平.研究结果表明我国寒温带森林立地样品与中温带森林立地土壤的cadA基因的多样性与丰度水平较为接近,多样性指数均接近2.3,而暖温带森林立地土壤的重金属污染水平较低.     

日本培养中小学师资的几项措施

薛凤德在《东北师大学报》一九八○年第四期发表文章,介绍日本培养中小学师资的几项措施。 (一)、停办了中等师范学校,中小学师资也由大学培养。 (二)、实行教师资格证制度(资格证即许可证,有了资格证方可做教师)。不仅大专师范毕业生有做教师的资格,其它大学毕业生只要修完法令规定的学科和学分,经考试合格,均可获得教师资格证,这就扩大和巩固了教师队伍。 (三)、重视师范专业学习质量。日本为保证和提高未来师资质量,十分重视师范生专业学习质量。为此,日本提出了师范生的课程标准,规定培养师资的大学开设的课程由三部分组成,即基础学科、教育学科和专业学科。为了提高师范生学习质量,发挥学生潜在能力,师范院校也实行了“学分制”。     

科技成果转化的“南工大”模式

产学研合作是高校科技成果转化的有效途径.近年来,南京工业大学抢抓高等教育大发展和创新型国家建设的战略机遇,以学科建设和构筑人才高地为契机,夯实科技成果转化基础;以国家大学科技园为载体,构建科技成果转化平台;以机制创新为抓手,优化科技成果转化模式,初步探索出一条加速科技成果转化的产学研合作之路.     

应用微生物群落分子指纹图谱指导筛选一株杨树灰斑病生防菌

杨树灰斑病是由杨棒盘孢菌(Coryneum populinum Bres.)引起的重要病害.运用拮抗微生物来防治杨树灰斑病已成为国际上的重点研究领域.本研究利用聚合酶链式反应-变性梯度凝胶电泳技术(PCR-DGGE)分析了同一苗圃中健康小黑杨、感病但未发病小黑杨及发病小黑杨叶际的细菌微生物群落,在健康小黑杨及感病但未发病小黑杨叶际发现一株优势菌YY-1.该菌在发病小黑杨叶际未检测到.利用地高辛标记探针指示,获得YY-1的纯培养并通过16SrDNA测序,分子鉴定该菌为蜡状芽孢杆菌(Bacillus cereus).对峙实验结果显示,该菌对杨树灰斑病病原菌杨棒盘孢菌具有较强的拮抗作用,可作为杨树灰斑病的生防菌.