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51.
为研究车载信息服务影响下驾驶人的注视特征,设计并实施实车实验,采集驾驶人注视点数据,分析不同条件下注视点分布范围与位置。使用车载信息服务后,驾驶人对前方道路区域的注视面积显著减小,驾驶人注视点位置更接近于地面,前方道路区域平均注视比例显著减小,注视持续时间则无显著变化。比较车载信息设置于不同位置时注视分布变化,结果发现:设置于位置1时,注视分布面积与前方区域注视次数比例变化最大;设置于位置3时变化最小;设置位置2时,变化居于前两种情况之间。上述现象表明,使用车载信息服务后,驾驶人获取前方道路信息量减少,前方道路区域相对其他区域的重要程度有所降低,但信息提取难度无明显差异。此外,车载信息系统适宜的设置位置排序分别为位置3、2、1。  相似文献   
52.
为适应当代社会对法律职业型人才的要求和需要,西南政法大学以证据技术实验教学中心为平台,依据对事实认识综合能力的培养来构建实验教学体系,确定了实验教学"培养学生证据技术综合能力、培养学生思辨综合能力"的教学目的,在各专业分层次、分模块地开展证据技术实验教学,在高等法学院校培养高素质法律人才领域进行了独特的探索与实践。  相似文献   
53.
提出了网络环境下科技查新工作发展的4种模式,总结了新形势下我国科技查新工作的发展趋势。  相似文献   
54.
目的分析我国肺结核发病的流行病学特征,为制订我国肺结核的防控策略提供参考依据。方法采用描述性研究对全国2005-2016年肺结核的流行性特征进行分析,采用基于B-样条的函数型曲线聚类的方法、依据32个地区的发病率时间轨迹的相似性进行聚类分析。结果2005-2016年发病率与发病人数呈下降趋势,2016年肺结核的报告发病人数与2005年同期相比下降了33. 59%;14岁及以下的婴幼儿和儿童的发病率较低,60岁及以上的老年人的发病率较高;每年的1月份与3月份是肺结核发病的高峰期,每年的12月份肺结核的发病率最低;海南、广西、贵州、西藏和新疆地区的发病率较高,西北的新疆肺结核年发病率高达180. 42/10万;全国32个地区依据发病率时间轨迹的相似性分为四类,第一类的贵州与新疆的发病率轨迹值普遍高于其他三类,且波动起伏较大,第一类地区以及第二类地区的青海与西藏的疫情更加严峻。结论全国60岁及以上的老年人是国家重点防控对象,每年的1月份与3月份应加强肺结核的防控措施,贵州、新疆、青海与西藏地区的肺结核防控需要国家的重点关注与支持。  相似文献   
55.
对更新过程进行探讨,推导给出几个与更新过程有关的概率分布及其数字特征,进而将一般更新过程特殊化为齐次泊松过程,得出几个相应的推论.这些分布和推论在刻画城市交通流和行人流中都有重要应用.  相似文献   
56.
作为英语中的一种语体形式,科技英语它不仅与普通英语(即基础英语、日常英语)具有3个方面的共性,而且又有自己4个显著特性;科技词汇的意义具有单义性、准确性和稳定性;科技英语句子长,结构繁、朗读难。其长句的汉译方法一般有3种;科技英语中被动语态用得较多,汉译时必须根据汉英两种语言的习惯用法加以适当处理;科技英语中虚拟语气经常出现,只有在学好普通英语的基础上,才能掌握科技英语,朗读是学习普通英语和科技英语必须训练的基本功之一。  相似文献   
57.
话说风行世界的英语   总被引:1,自引:0,他引:1  
当今全球能每天或多或少使用着说英语的有15亿多人,将英语列为官方语言的国家有75个,目前正在学习英语的人口约有10亿,其强势经久不衰,对英语在英国本土,在亚洲的中国,日本等国家及世界几个国家领导人中学习使用情况进行综合介绍,旨在说明,英语正风行世界。  相似文献   
58.
吴玲 《南昌高专学报》2011,26(6):4-6,35
未来中国气象事业的发展,在很大程度上取决于现在对气象事业发展方式的规划设计。从现阶段气象事业所处的社会形态和法律状况入手,通过分析气象事业特性,对气象事业发展中法律的推进和保障作用进行思考,并在气象立法建设及对知识产权法的利用上提出了相应的对策。  相似文献   
59.
我国中小企业融资困境及对策分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
吴玲 《科技情报开发与经济》2011,21(32):142-144,149
伴随世界经济全球化的进程加快,市场竞争的发展,中小企业已成为各国发展重要的中坚力量。然而由于中小企业自身存在的局限性和外部环境的制约,中小企业融资问题已成为世界性的研究课题。分析了我国中小企业的融资困境及其成因,提出了解决我国中小企业融资难问题的对策。  相似文献   
60.
吴玲 《中国西部科技》2011,(31):81-81,43
《外国文学史》的教学过程分为五个步骤,符合教学的一般规律。教师启发、讲解,学生读说写结合,五个步骤环环相扣,一气呵成,形成一个有机整体,对于拓展学生专业知识的视野、提高学生人文素质修养、强化教学效果非常有益。  相似文献   
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