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111.
吴利文 《湘南学院学报(自然科学版)》2009,(1):63-64
目的评价主动加温预防围术期低体温的效果。方法将全麻下择期开腹手术的120例病人,随机分为主动加温组和单纯保温组,每组60例。主动加温组采用下半身充气温毯加温,术中应用的冲洗液和输注的所有液体均加温至37℃,单纯保温组除棉毯覆盖外不采用任何加温措施。术前记录基础体温(腋下温度);切皮时、手术结束及术中每15min记录一次核心温度和腋下温度,在PACU期间每30min记录一次腋下温度。结果主动加温组手术结束时腋下温度高于0min时(P〈0.05或P〈0.01);而单纯保温组手术30min至术毕各时间点的核心和腋下温度均低于0min时(P〈0.05或P〈0.01);主动加温组手术30min至术毕各时间点的核心和腋下温度高于对照组(P〈0.01)。主动加温组术后寒颤的发生率低于单纯保温组(P〈0.05)。结论主动加温对于预防开腹手术病人围术期低体温具有明显效果。 相似文献
112.
113.
人们常说语文是“老师教着辛苦、学生学着叫苦”。在应试教育的笼罩和传统教学手段的束缚下,语文教学仍局限于分析、归纳、总结的教学模式,忽略了对学生审美能力的培养。以至于一位有着丰富教学经验的特级语文教师顾老师说:“我们语文课的一大弊端就是每篇课文都从头分析到尾,每本书也从头分析到尾,没有时间去感受文字的魅力”。我经常会觉得很痛苦,痛苦于感受不到职业本身带给自己的尊严,痛苦于不能把自己认为最美好的、最应该给学生的东西教给学生。 相似文献
114.
115.
过程控制实验装置改造方案探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
文章介绍了过程控制实验装置,并针对过程控制实验课程过程中出现的实验效果差等问题,通过建立对象的数学模型.从理论上分析了实验过程中产生问题的根本原因,在现有实验装置的基础上。提出了较为合理的改造方案。 相似文献
116.
测量学是一门实践性很强的课程,其实训教学环节重点是加强学生动手能力及创新能力的培养。为此,学生在实训前必须认真预习,掌握实训的相关内容,明确实训目的、原理、步骤和方法;了解有关仪器设备的性能,熟悉操作规程及安全注意事项;实训时,应服从指导教师的安排;经指导教师检查预习情况并得到认可后,方可开始实训。 相似文献
117.
118.
GOF设计模式是软件开发过程中特定环境下解决问题的方法,也是一种高级软件重用技术.利用GOF中的Strategy设计模式设计不同的算法,来实现地址定位的基本功能,这不仅能使代码模块化,增强代码的可复用性,从而大幅度地减少了系统的维护成本,提高了算法运行的效率. 相似文献
119.
故障树法在车辆控制系统CPU板故障诊断中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
故障树分析法作为分析系统可靠性和安全性的一种重要方法,兼顾了规则和基于定量模型诊断的优点,为复杂系统的故障搜寻提供了一种有效的途径.文章在介绍故障树分析法蕈要性的基础上,较详细地介绍了FTA的定量分析法,并以某车辆控制系统为研究对象,从CPU板故障树的构建、各中间事件故障树的建立和各子事件故障概率等方面出发,实现了车辆控制系统CPU板元件级的故障定位,实验表明了该方法的有效性和正确性. 相似文献
120.
S.S.吴 《国外科技新书评介》2009,(5)
Gabor分析和小波分析在信号分析、图像处理和其它信息科学领域有着广泛的应用,二者都适合描述时频信号的局部特征,与传统的Fourier分析描述的稳定信号相比它们具有极大的灵活性和实用性。 相似文献