关于高等数学的素质教育思考

提出了在完成“高等数学”教学大纲的同时,要重视揭示知识后面的精神世界,并认为有7个方面的内容。提出教师要由低到高引导提升大学生的追求,即由追求知识到追求能力,最终追求隐藏在定义定理后面的精神世界。     

数学史国际学术研讨会即将在成都召开

为纪念数学大师、弘扬数学精神、传播数学文化,“数学史国际学术研讨会——纪念欧拉诞生300周年暨《几何原本》中译400周年”即将在成都召开。会议议题包括:1、欧拉生平,贡献及影响;2、欧拉     

论高等数学中蕴涵的人文精神

针对我国教育现状，为解决“边缘人”和“空心人”的问题，探讨了“高等数学”中所蕴涵的人文精神，认为可以从七个方面来挖掘，使“高等数学”的教育功能更加完备。     

中国女性文学发展规律之探寻一《中国女性文学的现代衍进》论纲

本是女性学研究专《中国女性学的现代衍进》一书的论纲。本研究致力于中国女性意识的现代嬗变轨迹及中国女性学宏观发展规律的探寻。     

先天综合判断何以不可能

先天综合判断是康德解决自然科学必然性而引入的术语，本文简要的分析了先天综合判断的形成背景和根据，通过分析康德所认为先天综合判断可能的论据，以及结合了当今科学命题的一些特点，从而认为先天综合判断是不可能的。     

挖掘意外之美——小议思想品德课堂教学资源的生成

“以人为本”的新课程改革要求教师尊重学生的主体性和创造性,正确处理好预设与生成的关系,达到二者的动态平衡,将思想品德课堂上的“意外”深入挖掘,使之成为课堂教学资源的一部分,从而建立师生共鸣、智慧碰撞、充满生命活力的思想品德新课堂。     

论高等数学中蕴涵的人文精神

针对我国教育现状,为解决“边缘人“和“空心人“的问题,探讨了“高等数学“中所蕴涵的人文精神,认为可以从七个方面来挖掘,使“高等数学“的教育功能更加完备。