非会计专业会计课程教学改革探讨——基于新建地方本科院校

不同专业对会计的利用和会计信息的要求不同,非会计专业和会计专业的会计学课程教学应有所区别,不同专业的会计学课程教学也应有所不同。本文基于新建地方本科院校的应用性人才培养目标,分析了现行非会计专业的会计课程教学在教学目标、教学内容、教学方法、师资队伍及考核方法上存在的问题,并提出了解决对策,使之培养的人才能更好地适应市场的需求。     

固体微推进器工作过程数值分析

目的针对一种基于MEMS技术的固体微推进器结构,分析比较瞬态燃烧效应和推进器喉部尺寸对推进性能的影响。方法选择dp/dt燃速瞬态燃烧模型对推进器工作过程进行三维数值仿真。结果在同一燃速模型中随着喉部面积的增大,压强有显著地减小,而推力有明显的增大。结论瞬态燃烧效应不是影响固体微推进器工作性能的主要因素。     

完全图与完全偶图的笛卡尔乘积的联结数

本文给出了完全图与完全偶图的笛卡尔乘积的联结数计算公式,证明了如下定理;■     

构造一类△-临界多重图

设Ｇ是一个有限、无向、无环多重图，若χ′（Ｇ）＝△＋１，而对任何一边ｅ∈Ｅ（Ｇ），χ′（Ｇ－ｅ）＜χ′（Ｇ）则说Ｇ是△—临界的。本文对任意给定的正整数△≥３，构造出了一类△—临界多重图。     

一九九五年中美关系大事记

1月1日中国外经贸部发布公告,就美国贸易代表办公室单方面公布拟对我出口美国的部分产品实施贸易报复,公布了中国拟对美的贸易反报复清单。1月14日至20日美国总统科技顾问兼白宫科技政策办公室主任约翰·吉本斯访华并出席中美科技合作联委会会议。1月28日中国外经贸部发言人发表谈话指出,中美知识产权谈判未能达成协议的责任在美方,中方对此表示遗憾并希望美方重新考虑其立场,与中方一     

张量积图的边联结数

本文研究了张量积图的边职结数，由于确定任意图的束积的边职结数很难，故限于讨论下列类型图的张量积：路（Ｌｎ），图（Ｃｎ）。完全图（Ｋｎ）和完全偶困（Ｋ＿（ｍ．ｎ）），已求得路与圈、圈与圈、路与完全图、圈与完全图、路与完全偶图、圈与完全偶图、完全图与完全图、完全图与完全偶图、完全偶图与完全偶图的张亡积图的边联结数。     

准噶尔盆地东缘卡姆斯特地区中侏罗统头屯河组砂体沉积特征及其与铀成矿关系

近年来,中国核地质系统地勘单位在准噶尔盆地东缘卡姆斯特地区中侏罗统头屯河组发现并控制近万吨砂岩型铀矿资源,使该区成为新的找矿热点。以该层位为研究重点对象,从主砂体展布、岩性组合、沉积韵律等分析入手,认为头屯河组在该区主要发育辫状河三角洲沉积,其砂体整体表现为"下粗上细、下砾上砂"的特征,为含矿流体运移和储矿提供了良好的空间,可为准噶尔盆地今后铀矿资源勘查工作提供参考。     

分析多媒体教学的利弊促进教改创新

多媒体教学以其题材丰富形象、形式新颖、良好的交互性,极大的资源共事性,丰富的表现力争优点促进了教学内容、教学方法和教学过程的全面优化,收到了良好的教学效果,但现阶段的多媒体教学还存在一些需要改进之处。本文对目前存在的问题加以分析并探讨解决方法,目的在于充分发挥多媒体技术的优势与作用,联系网络教学,使多媒体教学应用形成规模和整体优势,为教学改革寻找创新点和突破口。     

两类平面图的关联色数

轮 Wr 1(r≥3)是一个r阶圈加上一个新的顶点,再把圈上每个顶点与新顶点连上边所得到的图.新顶点与圈上顶点之间的边称为辐边,圈上的边称为边缘边.所谓花图Fr,m,n(r≥3,m≥1,n≥2m 1),是在轮Wr 1中的在每条辐边上分别嵌入m-1个新点,在每条边缘边上分别嵌入n-2m-1个新点所得到的图.所谓棱柱Qn(n≥3),是指Qn=(V,E),y={u1,u2,…,un}U{v1,V2,…,vn},E={uiui 1,vivi 1,uivi,u1vi 1|i=1,2,…,n},其中un 1=u1,vn 1=v1.通过给出花图Fr,m,n>(r≥3,m≥1,n≥2m 1)和棱柱Qn(n≥3)的一种关联着色方法,确定了它们的关联色数.