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11.
线性分式—二次双层规划的对偶定理 总被引:6,自引:0,他引:6
杨丰梅 《系统工程理论与实践》1998,18(12):25-29
先给出线性分式规划的一个对偶定理,然后利用这个结果建立和证明线性分式—二次双层规划的对偶定理。 相似文献
12.
基于混合遗传算法的区域大系统多目标水资源优化配置模型 总被引:3,自引:2,他引:3
针对区域水资源优化配置中重水量轻水质、重国民经济需水轻生态环境需水的特点,基于大系统总体优化配置理论与方法,综合考虑生态环境需水和水质因素,构建了基于混合遗传算法的区域大系统多目标水资源优化配置模型.运用混合遗传模拟退火算法对模型进行求解,将所提配置模型及方法应用于海河流域大清河,计算表明2010年P=50%、75%、95%时不同保证率情况下生活和生态环境需水均能满足需求,系统协调度均大干0.84. 相似文献
13.
系统辩证学,是在马克思主义哲学基础上结合现代科学的研究成果和新的理论成就,以客观系统物质世界作为研究对象的一门哲学的科学。从人类关于天人关系的认识历程对此作一解读。 相似文献
14.
带转运中心的车辆组合运输问题的模型与算法 总被引:1,自引:0,他引:1
主要研究两类带有转运中心的车辆组合运输问题.一类是多期单产品的物流问题,一类是单期多产品的物流问题.建立了研究的两类物流系统的数学模型与算法,并通过算例对模型和算法进行了验证.主要应用动态规划方法、结合两阶段法与分支定界法的混合算法,使程序运行效率和解的满意性都得到很大提高. 相似文献
15.
概念是线性代数教学的基础,概念教学既是教学的重点,也是教学的难点.学生存在着为什么引入这些概念,为什么这样定义这些概念等疑问.教材中存在着概念引入分析不到位、概念强行引入等问题.教师作为学生与教材之间的纽带,必须按照"教师为主导,学生为主体"的教学原则,根据学生已有的知识基础,遵循"从具体到一般、从感性认识到理性认识"的认知规律,采取"探究式"教学方法,以适应"创新精神、创新意识和创新能力培养"的要求,审视概念的教学.教学实践表明,基于问题解决的线性代数概念教学是一个有效的方法. 相似文献
16.
17.
水泥稳定碎石基层就地再生技术不仅能够大大减少原材料的使用,降低工程造价,节约能源,还是一项保护环境,符合可持续发展规律的有效措施,具有明显的经济效益、环境效益和社会效益。 相似文献
18.
随着信息技术的发展,信息管理在各个行业的作用越来越突出,在建筑工程造价中运用信息管理也是与国际接轨的趋势。本文在分析建筑工程造价信息管理概念和管理内容的基础上,分析了信息管理的程序与方法。希望本文的研究对在建筑工程连价中引入信息管理起到一定的帮助和指导作用。 相似文献
19.
《数字电路设计与制作》是一门设计性很强的专业基础课程,在生活中也有很强的实用性。但传统的教学模式已经不能适应新形势下职业教育的培养目标。本文从课程改革出发,在课程情境的设计上、课程实施上、教学方法、成绩考核上等做了一系列的探讨。 相似文献
20.
0引言
从事语文教学工作近十年,发现不少高中生竟然写不出一篇像样的作文,还有不少学生除了课本之外,几乎没有读过什么书。据观察,学生中作文好的,知识面都比较广,而学生中能力较强、勤于思索、善于思索的,更是有一个共同点,那就是课外阅读比较多。因此,在教学工作中,我们不仅要重视课堂教学,我们更要引导学生进入另一个大课堂——生活的大课堂,课外阅读的大课堂。 相似文献