溶胶沉淀一步法制备纳米钛酸钡粉体的工艺

以廉价的TiC l4和BaC l2.H2O为主要原料在常压下通过溶胶沉淀一步法合成纳米晶BaTiO3。研究了钛液的水解浓度、碱浓度、反应时间等因素对直接合成纳米晶钛酸钡粉体的纯度和n(B a)/n(Ti)的影响。     

北纬22°的绿宝石——茅田山植物多样性调查

三灶岛位于珠江口西岸的鸡啼门水道和磨刀门水道之间的出海口,面积78平方千米,因填海该岛已变成半岛,但海岛的生境变化不大,因此这里我们仍称其为三灶岛.相传很早以前,岛上有三个天然石灶,常有渔民到此生火煮饭,因此取名“三灶”.北纬22°恰好横穿三灶岛,是热带北缘和亚热带南缘过渡带.由于深受热带季风海洋气候的影响,海岛多山的地形特点与温暖湿润的海洋性气候相结合,三灶岛形成了丰富多样的生境.岛上土壤类型多样,适合多种植物生长,形成了类型多样且富热带性的海岛植被,三灶岛可以称得上是北纬22°的一块绿宝石.     

光合作用

<正>公元前4世纪,古希腊哲学家亚里士多德认为,植物生长发育所需的物质完全来自土壤。1648年,比利时科学家海尔蒙特出于对亚里士多德观点的怀疑,做了柳树栽培实验,结论表明,植物的物质积累不是来自土壤,而是来自水。1779年,荷兰科学家英格豪斯通过实验证明,植物绿叶可以更新污浊的空气,并且要在阳光照射下才成功。1785年,随着空气组     

黄金分割定律

<正>按照黄金分割定律,最完美的人体比例是肚脐到脚底的距离/头顶到脚底的距离=0.618;最漂亮的脸庞是眉毛到脖子的距离/头顶到脖子的距离=0.618。黄金分割是将一个整体一分为二,其中较大部分与整体部分的比值等于较小部分与较大部分的比值,其比值约为0.618。这个比例被公认为是最能引起美感的比例,因此被称为黄金分割,亦称"黄金比例"。这样的分割方法叫做"黄金分割定律"。     

现场总线与控制系统工程实训在教学中的应用

自动化专业是一门实践性很强的专业,实践教学课程是提高学生专业技能的重要教学环节。在实践教学课程的实际运行中,由于条件限制,存在着综合实践课程与生产实际脱节,实习过程中严禁学生操作而导致实习效果欠佳等问题。为了提高实践教学效果,该校建设了现场总线与控制系统工程实训中心,将实训逐渐融入课堂教学、认识实习、生产实习、课程设计和毕业实习中,增强了课程教学效果,较好地解决了学生在校期间理论与实践相脱节的问题,提高了学生的综合设计能力。     

大学寝室家具多功能化设计探究

寝室家具是大学生居住环境的重要组成部分,其设计的合理性和舒适性将直接关系到大学生群体的日常生活.该文通过分析现阶段大学寝室家具存在的问题,提出了可行性改进措施,并设计出一套多功能的大学生寝室家具.     

高校信任危机产生的原因及解决方案——以评优评先及助学金评定工作中出现的问题为例

高校信任危机在当下普遍存在,而该危机在评优评先及助学金评定工作时期表现得尤为明显。造成这一现象的原因涉及各个方面,概括起来包括社会环境的影响、家庭氛围的熏陶、学校教育的缺失以及个人情感疏导的困难四个方面的内容。为此,必须采取正确的解决措施,加强社会诚信建设、注重家庭教育、强化学校诚信教育、重视个人修养建设。正确对待该现象并合理解决,对于推动大学生心理健康发展、建设和谐校园、推动诚信社会建设具有重要意义。     

海南高校化学专业“国培计划”顶岗实习模式效果研究——以琼州学院化学专业“国培计划”顶岗实习为例

本文研究了海南琼州学院化学专业此次"国培计划"顶岗实习模式,对琼州学院化学专业学生教育实习效果及现状分析;结合问卷调查和访谈记录,从顶岗实习实践阶段、实习中各项工作开展、实习后感悟等三个大方面对其现状进行具体全面的分析,发现高师生顶岗支教实习存在问题与不足,并提出共赢模式、对策、建议与展望。     

质量比为0．2％ZnO掺杂Ba0．2Sr0．8TiO3与Ba0．2Sr0．8TiO3陶瓷的结构和变温变频复介电常数的对比测量分析

采用固相反应方法合成了（1-x％）Ba0.2Sr0.8TiO3＋x％ZnO（x=0,0．2）陶瓷材料,并分别用x射线衍射和变温变频介电谱方法,对它们的结构和复介电常数进行了对比测量分析．结果表明,质量比为0．2％ZnO的掺杂：（1）对样品的室温晶系类型没有影响,仍然为立方晶系,晶格常数仅仅减小了0．18％;（2）弥散铁电相变的相变温度由未掺杂的136K向高温移动至140K;（3）低温铁电相的复介电常数的实部ε′减小而虚部ε”增加,高温顺电相的ε’和ε″几乎不变;（4）样品中弥散铁电相变过程的ε″与测量频率f几乎无关;（5）样品中出现在高温区的离子扩散过程向低温移动．