浅谈在教学中培养学生的自学能力

本文主要是探讨在教学中培养学生自学能力的问题。文章从培养学生的自学能力是保证学生出色的完成在校学业的需要；培养学生的自学能力，是大学后补充和更新知识，以求自身发展的需要两个方面分析了在教学中着力培养学生自学能力的必要性。并结合教学实践从启发式课堂提问；教学中按照教学的双边性规律的要求，坚持启发式原则；教学中布置作业采取让学生自己出题自己作的方式三个方面说明笔者在教学的各环节上有意培养和提高学生的自学能力。     

线性规划的一种Benders型分解算法

大型线性规划问题因其含有许多约束条件和许多变量,即使利用计算机来解也是很困难的。但是,有不少这样的问题,虽其约束条件的系数矩阵很大,却有特殊的结构,我们可以把它分解成若干个规模较小的线性规划来解,由此得到原规划的最优解。Dantzig—Wolfe分解方法是早期提出的一种方法,在很多线性规划的书籍中都有介绍。Benders分解方法是为解混合整数规划而提出的,后被改造用来解某种结构的线性规划。本文给出一种简化的     

最短路树的计数、产生和优化问题

首先给出了在非负网络中构造最短路网络的算法，然后将树形图的计数算法到最短路网络中，设计出了最短路树计数问题的算法，将Gabow算法应用到最短路网络中，设计出了产生全部最短路树的算法，最后研究了最短路树的优化问题。     

脑瘫的外科治疗与选择性脊神经后根切断术神经反射变化的研究

内容①脑立体定向联合靶点：丘脑腹外侧核、丘脑枕、苍白球、中央中核和Forel-H区等；②脊神经后根切断术：上肢C5-T1节段，下肢L2-S1节段；③阈刺激时肌肉出现Ⅲ、Ⅳ级反应为病理性，双倍以上阈刺激出现肌肉的Ⅲ、Ⅳ级反应有假性病理反应。创新点①国内率先采用脑立体定向术与SPR手术相结合治疗儿童脑瘫及对照研究；     

场地整理土(石)方量三维坐标自动解算中的几个问题

直接针对一定数量的的观测数据进行处理。得到一系列散点的三维坐标，继而对散点进行曲面拟合，求得方格网结点的三维坐标，并采用最小二乘原理求场地最佳设计平面，从而实现用方格网法计算土（石）方工程量的目的。     

小麦不同细胞质雄性不育系及其保持系萌动胚及幼芽可溶性蛋白等电聚焦分析

本文通过对三种小麦细胞质雄性不育类型及其相应的同核保持系萌动胚及幼芽可溶性蛋白的等电聚焦分析证明,两者的育性差异反映在蛋白质区带上。细胞质来源不同的不育类型,其可溶性蛋白等电聚焦图谱也有明显差异,说明了核质互作的复杂关系,图谱可作为基因行为的标记,也为区分不育类型及区分育性提供了可靠的生化指标。     

土地保护知识竞赛的目的及意义

李鹏总理在1997年3月8日计划生育和环境保护工作会议上提出“我国人均耕地低于世界人均水平。现在经济又处在迅速发展阶段,粗放的生产经营方式使资源浪费和环境污染相当严重。全民环境意识不强,环境保护能力比较差,环境质量还在恶化”。还指出“城乡建设都要千方百计少占土地,能用劣地的不要用好地,能少占的不要多占,确保耕地面积的稳定”。然而实际恰好相反,据1995年2月8日国家统计局资料显示,中国近10年来平均每年丧失耕地     

一类受摄保测度映射的性态

我们讨论了一类具有抛物不动点的二维保面积映射的一种受摄扩张:其中A、B、C、D、E为参数。我们发现了一些有趣的性态,有的与文[3],[5]中的结果相似。我们还发现了一些特殊的性态:当B=C=D=0.03,E=O.009时,仅在围绕原点的环域中产生二维不变流形(不变管子)。当摄动参数B、C、D、E减小时,相应的环域扩大了,即在受摄扩张下接近抛物不动点的有序区要比离不动点运的环域内的有序区更容易受到破坏。     

新品种禾田稻2号选育技术创新与产业化开发前景探析

水稻新品种禾田稻2号(代号:松辽628)是公主岭市松辽农业科学研究所北方稻区早粳晚熟品种遗传育种选育研究课题育成,集丰产性稳产性好,抗逆性强,品质优良,适应性广于一体的水稻新品种,2年内蒙古区域试验结果:平均亩产598.0,kg,比对照品种吉玉粳平均增产6.1％;生产试验结果:平均亩产626.1,kg,比对照品种吉玉粳...