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42.
采用单道次压缩实验和阶梯试样热轧-淬火实验研究了低成本的Ti微合金化汽车大梁钢510L的动态再结晶行为.结果表明,应变速率为0.1s-1时,变形温度为850~1050℃时均发生动态再结晶,应变速率为0.2s-1时,只有在变形温度高于950℃时发生动态再结晶.变形温度的升高和变形量的增大会逐渐细化奥氏体晶粒,并使再结晶体积分数趋于增大.回归得到实验钢的动态再结晶激活能仅为211.43kJ/mol,说明Ti的添加几乎没有抑制高温奥氏体的动态再结晶,并建立了动态再结晶临界应变模型和动力学模型. 相似文献
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通过层流冷却及卷取过程模拟实验和实验室热轧实验研究了冷却工艺参数对Ti微合金化汽车大梁钢510L组织性能的影响规律,并在生产现场进行了工业试制.结果表明,大冷速有利于弥散细小的TiC粒子析出,冷速和终冷温度对实验钢强度的影响是细晶强化、析出强化和相变强化共同作用的结果,N含量显著影响Ti的析出强化效果,在冶炼时应严格控制钢中的N含量,否则将对钢板的性能产生较大的影响.实现了低成本Ti微合金化汽车大梁钢510L的批量稳定生产. 相似文献
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潮平两岸阔,风正一帆悬——《华南理工大学学报(自然科学版)》创刊50周年回顾与展望 总被引:1,自引:0,他引:1
介绍了<华南理工大学学报(自然科学版)>的创刊背景,回顾了该刊所经历的初创与起步阶段、调整阶段、发展与规范化阶段、快速发展阶段等四个发展阶段,总结了创刊半个世纪以来的办刊思路和办刊经验,提出应从创新办刊思路、构建编辑团队、完善内部管理、提高国际化程度、参与数字化出版实践等方面入手,探索期刊发展的新方向. 相似文献
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物理课题探究教学的策略 总被引:3,自引:3,他引:0
单新宇 《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》2009,(2)
开展课题探究教学活动已成为物理教学的必然趋势.课题探究教学有利于培养学生独立思考的习惯,激发学生的创新意识,开发学生的创新潜力,全面提高学生的科学文化素质,拓宽学生获取信息的渠道.通过物理教学传授给学生系统性的认识,使学生掌握学科的基本结构,知识间的内在联系,对物理学科有一个整体观念,从而具备解决问题的能力. 相似文献
50.
刮板输送机的工作环境恶劣,它除输送煤炭外,还要输送工作面的矸石。此外,工作面不平、不直、左右歪斜,使刮板输送机承受一些意外的载荷。为了适应恶劣环境的需要,减少生产中的事故发生,加强日常检查和精心维护非常重要。因此,事故发生后如何处理,十分有必要进行研究和总结。 相似文献