《科学技术史》课程在素质教育中的作用

十多年来,我们在《科学技术史》选修课中,不仅讲述科学史实、科学事件、科学知识;更着力揭示、体现科学精神、科学思想和科学世界观的孕育发展过程;还简述科学手段、科学方法的革新和更替的历程,着眼于科学精神在人类社会发展中的功能与作用。这些对培养学生的科学思想和科学观念,对提高学生的科学素质起到重要作用。 一、课程建设 《科学技术史》选修课,受到历届学生的欢迎和学院的支持,二千多人选修此课,平均每年有两百多名学生受到了科学技术史方面的教育,在教学进程中,我们在教材建设、教学内容、教学方法等方面作了一些探索…     

用局部常化倍角公式研究单摆周期的讨论

用倍角公式的局部常化方法对单摆周期进行求解,得出近似公式.对几种近似公式进行比较分析,得出近似公式的精度不是随着展开倍数的增加而增加.     

混凝土夏季施工注意事项

根据夏季特点，进行施工混凝土施工各过程的控制。     

杂糅与调试——解读李泽厚"天人合一"的美学思想

"天人合一"是李泽厚始终关注的话题,他通过运用"西体"--马克思主义实践哲学和康德主体性哲学,对中国传统思想--"天人合一"进行消解与重构,认为"天人舍一"不再是基于农业小生产的"顺天"、"委天数","天"不再是主宰与命定的决定者;人不是被动的,而是积极能动的.人通过实践,实现感性与理性的"积淀",并运用这一"积淀"去实践于自然,实现人"自然的人化"和"人的自然化",从而实现"天人和一"."杂糅与调试"是李泽厚"天人舍一"思想的特点.     

深度探讨基于GPS技术的大型建构物动态监测

本文基于笔者多年的相关工作经验,以GPS技术在大型建构物动态监测中的应用为研究对象,分析探讨了GPS动态监测的原理和方法,借助实例评价了GPS在大型结构动态监测中的应用状况。最后,笔者简要阐述了监测数据的管理与可视化方法。运用在工作实践基础上,相信对从事相关工作的同行有着重要的参考价值和借鉴意义。     

基坑围护的优化设计

结合工程实例,对基坑的优化设计予以剖析,指出只有充分了解多方面的有利和不利因素,才能达到设计优化的目的.     

“下”的语法化历程

和"上"相比,"下"的研究始终处于不充分的状态,而作为核心词汇,对"下"的研究应该具有不亚于"上"的意义。"下"的基本意义是位置在下的,是名词,由此引申出了多种意义和用法,从空间领域投射到质量、等级、时间等多个领域,在用法上也引申出形容词、动词等多种用法。而引申的途径和手段主要是隐喻和转喻,也包括语境吸收、语义融合等其他方面。     

寓“学习迁移”于生物教学中

学习迁移是指已学习的某一内容对将要学习的另一内容的影响。在教学中，学习迁移是客观存在的心理过程，具有普遍性和重复的有效性；所以在生物教学中研究学习迁移有着重要的现实意义。文章从迁移的分类、迁移的条件、迁移与教学三方面作了探讨。     

杂芳基硼化合物的合成

利用２－溴噻吩、镁屑,硼酸三正丁酯或三氟化硼乙醚室温下－锅反应分别合成了－噻吩基、二噻吩基硼酸,三噻吩基硼烷及其衍生物。利用５－甲基－２－呋喃基锂、２－萘并呋喃基锂与硼酸三正丁酯或三氟化硼乙醚低温下反应俣成了几种含呋喃基硼化合物。     

夹层桥面板的有限元分析

分别建立相同构造尺寸的普通正交异性钢桥面板和夹层桥面板有限元计算模型,并另外建立三种改变U型肋数量和间距的夹层桥面板计算模型,采取相同的边界条件,施加相同的荷载,以比较两种结构桥面板的总体受力性能.结果表明:当采取相同的构造尺寸时,夹层桥面板的刚度和承载力与普通正交异性钢桥面板相比得到了很大的提高;当两种桥面板获得的总体受力性能接近时,夹层桥面板可以大大减少加劲肋的数量.