含氟丙烯酸酯三元共聚体系竞聚率的测定

采用重量法对转化率进行了测定,用来确定竞聚率测定过程中前期聚合反应所需要的时间.运用核磁共振技术测定了共聚物的组成,并用直线交叉法和截距斜率法计算出丙烯酸六氟丁酯/丙烯酸丁酯/甲基丙烯酸甲酯的竞聚率.通过对竞聚率特点的分析对实验操作过程提出了改进意见.     

不同污水处理厂脱水污泥烧制建筑瓷砖的初步研究

对取自福州3个污水处理厂的脱水污泥进行含水率、挥发性固体含量、灰分、pH值等理化性能的测试,应用X-射线粉末衍射(XRD)、X-射线荧光分析(XRF)、热重分析(TG)、扫描电镜(SEM)等手段对样品的成分、结构进行详细表征,并以污泥作为添加原料进行烧制建筑瓷砖的初步研究.实验结果表明,污水处理厂污泥可被用于陶瓷等建筑材料的生产;将污泥以一定配比量与生产原料掺杂后,按相应的工艺烧制得到的瓷砖能满足制品的指标要求,这一成果可望为污泥在建筑材料方面的应用提供一定的理论依据.     

野木瓜水溶性多糖的提取、分离及结构分析

采用纤维素酶法从野木瓜中提取水溶性粗多糖,通过正交试验确定了最佳提取条件:提取温度50 ℃,pH 4.0,提取时间2.5 h,酶用量50 U/g.粗多糖经蛋白酶与Sevage法相结合脱蛋白、大孔树脂脱色及水浴透析,得到野木瓜水溶性精多糖CCP,再经DEAE-纤维素阴离子交换层析柱,得一种主要洗脱组分CCP1.纸层析和Sepharose Cl- 6B色谱柱分析表明CCP1为多糖纯品,苯酚-硫酸比色法测得该多糖的糖含量为97.3%,紫外光谱分析未见蛋白质(280 nm)与核酸(260 nm)的特征吸收峰,红外光谱分析发现典型多糖吸收峰.结果表明,CCP1是初次从该植物中提取分离出来的新的均一多糖组分.     

基于ANSYS的电力变压器漏电感的计算

应用有限元法讨论了电力变压器中漏磁场的类型和作用,把有限元分析法引入到变压器漏感计算当中.在此基础上对电力变压器建立仿真模型,应用大型有限元分析软件ANSYS对电力变压器的漏感进行分析、计算,并将仿真结果与用传统方法计算出的漏感相比较,其结果基本吻合,验证了所建模型的正确性和有效性.     

基于小波-支持向量机的齿轮故障诊断研究

针对齿轮工作状态的识别与智能故障诊断问题,提出了应用小波与支持向量机相结合进行齿轮智能故障诊断的方法.将齿轮不同工作状态下的振动信号经小波包分解后的频带能量作为特征向量,并以此作为训练样本对多个支持向量机构成的齿轮多故障分类器进行训练,进而实现对齿轮的智能诊断.通过对提升机齿轮的故障诊断研究表明,小波包与支持向量机相融合的故障诊断与识别技术发挥了两者的优点,是提取机械故障特征进行设备状态自动识别的有效方法.     

秦山核电厂二回路系统水化学的改进

核电厂二回路系统的水质控制与关键重要设备蒸汽发生器的运行寿命有着密切的关系,秦山核电厂运行16年来,随着秦山核电厂二回路系统水化学管理的不断改进,二回路系统的水质不断改善。这些管理改进主要体现在管理理念的改变,二回路系统高AVT（全会法处理方式）处理、对凝结水精处理装置的优化运行以及大修及启动过程的严格控制等。通过这些改进措施的实施,电厂的WANO（世界核营运者协会）化学性能指标从1997年的1.66下降到2006年的1.00,达到了世界先进水平。二回路水化学的改善确保了蒸汽发生器传热管的结构完整性。     

保护生态有赖于农村能源和经济

发展农村经济,振兴农村经济,加大投资力度,优化资源配置,最大限度的降低单位产出的农业资源消耗量和环境代价,不断提高资源的农业产出效率和社会经济支持能力,减轻资源和环境对人口、经济的压力,才能保护生态平衡。     

单榀张弦桁架结构各因数的影响分析

利用SAP2000,对一跨度128 m的单榀张弦桁架结构进行了受力性能分析,研究了撑杆间距及数目、矢跨比、垂跨比和桁架截面高度等4个参数对结构变形、内力和用钢量的影响,为张弦桁架结构的优化设计提供了重要的设计参数.分析结果表明,结构的矢跨比适宜取0.12,垂跨比适宜取0.1,桁架截面高度与跨度之比在0.023左右合适,对于跨度为128 m的张弦桁架结构,撑杆数目以11个为宜.     

固体酸TiO2/SO42-催化合成紫罗兰酮

本文以固体强酸TiO2/SO42-作催化剂,苯/三氯甲烷(2:1)作溶剂,研究了假性紫罗兰酮环化合成紫罗兰酮的反应.探索了反应温度、反应时间、催化剂用量和溶剂用量等因素对反应结果的影响.最佳合成条件:5.6mL假性紫罗兰酮,催化剂用量为2.1g,溶剂用量为8mL,环化反应温度为20℃,反应时间为2.0h,在此条件下所得紫罗兰酮的产率约为77%~78%左右,高于文献值70.4%.     

计算机基础课程考试方式改革的探索与实践

计算机操作能力是每一名大学生必备的能力,怎样利用有限的学时使学生具有较高的操作能力,一直是我们探索和实践的内容。沈阳职业技术学院改计算机基础课为计算机基础操作课,在学时不变,教师不变,学生不变的条件下,取得很好的教学效果。这种教学改革探索和实践有一定借鉴意义。