阅读教学方法探究

阅读教学始终是语文教学中的一个重要组成部分。在语文学习中，学生说话能力和写作能力的提高一般以阅读为基础，听说能力的提高也要靠阅读来促进。关于读是说和写的基础，关于加强阅读，古人有过很多论述。在目前的阅读教学中，不少同学急功近利，他们一头扎进应试教学的大海，在阅读教材中刻意搜寻“知识点”，在阅读教学中憋足了劲儿找训练“能力点”，结果呢，阅读教材被肢勰得“千疮百孔”，而阅读教学自然显得支离破碎。怎样才能提高语文阅读能力呢？吕叔湘先生说过，提高学生语文学习的主动性首先需要大量的阅读。“一学期读它80-100万字不多。”现代著名作家巴金对于背诵记忆的作用谈得更为直接，他说：“现在有200多篇文章储蓄在我的脑海中了。     

我国稀土发光材料科学技术发展回顾与展望

本文对我国稀土发光材料科学和技术的发展，从机遇和起步，跟踪和引进，自主发展，带动相关科技和产业化发展进行较全面回顾，稀土发光材料已经成为我国信息显示，绿色照明工程，医疗健康，光电子等领域的支柱材料，对比与发达国家的差距和存在问题，对进入新世纪和WTO后，所面临的新机遇-新挑战，以及蓬勃发展前景予以展望。     

南方红豆杉的愈伤组织培养研究

以南方红豆杉（Taxus chinensis var．mairei Cheng et L．K．Fu）的营养器官嫩茎、叶和叶柄等为外植体进行愈伤组织诱导研究,试验结果表明：（1）各外植体中诱导愈伤组织的难易程度为叶柄处〉叶片〉茎段;（2）2,4-D比NKA更有利于愈伤组织的形成;（3）B5比MS培养基更有利于愈伤组织的形成,因此诱导南方红豆杉产生愈伤组织的最佳培养基配方是：B5＋2,4-D4．0mg·L^-1。＋ABT生根粉0．3g·L^-1,愈伤组织的诱导率达93％;（4）继代增殖培养的配方B5＋2,4-D0．1mg·L^-1＋ABT生根粉0．1g·L^-1,增殖系数可达3．6．     

利用废硫酸中和废水处理站水的pH值

钣金工件前处理液的磷化废水处理工艺是在碱性条件下、化学沉淀法除磷[1],此时水的PH值为11左右,工艺要求用盐酸回调PH值达标排放.由于PH值回调是酸碱中和反应[2],我们设计方案是用脱漆(粉)后的废硫酸取代购买新盐酸实施中和反应.在较好的工艺流程下,可以达到国标排放,还可以回用至前处理部分水洗槽,既节约资源,又变废为宝.为类似企业提供了可以参考的环保与经济模式.     

玛雅世界末日六大预言

近一个时期，科幻电影《2012》中宣传的“世界末日”，引发了公众对未知灾难的恐惧。科学家针对神秘的玛雅预言，为我们进行了科学的解读。     

浅谈义马市涧河霍村段综合治理

水是生命之源、生产之要、生态之基。兴水利、除水害,事关人类生存、经济发展、社会进步,历来是治国安邦的大事。近些年来,由于极端天气频繁出现,洪灾损失更为严重,1991年、1992年、1999年、2007年、2010年,义马市涧河流域均发生较大洪水,冲毁两岸耕地、村庄,河道两岸人民生命财产受到严重威胁,为切实保障河道两岸人民生命财产安全和经济社会发展,义马市涧河河道治理十分必要。     

公路路网工程施工合同管理存在的问题及对策

公路工程施工合同是各方权利和义务的保障,是解决双方矛盾的重要依据,是工程技术、经济和法律的有机结合体。     

浅谈"放松"在短跑技术中的作用

短跑竞争十分激烈,成绩以千分之一秒计算,最容易使人产生紧张心理。我们常见运动员在赛前采用叫喊、深呼吸、按摩等各种方法来放松自己,这是非常必要的。因为心理紧张容易造成动作僵硬,进而会     

我国城市大气PM2.5与O3浓度相关性的时空特征分析

近些年,我国大气PM_2.5的质量浓度显著降低, O₃污染加剧.为了厘清PM_2.5和O₃浓度相关性的时空差异,本研究分析了我国城市大气PM_2.5浓度与O₃日最大8 h滑动平均值（MDA8 O₃）和大气总氧化剂（Ox=O₃+NO2）浓度之间的相关性. 2015年以来, PM_2.5与O₃双超标天数大幅下降,现阶段双超标情况主要发生在京津冀地区的4～5月.在40°N以南的地区, PM_2.5与O₃浓度的相关性呈现显著的“南高北低、夏高冬低”的时空分布规律.较强的正相关关系出现在中纬度京津冀地区的夏季以及低纬度的珠江三角洲地区,表明这些区域O₃和PM_2.5的浓度具有相同的变化趋势;而在京津冀地区的冬季,由于PM_2.5中一次组分占比增高以及较弱的O₃光化...