分析化学教学改革谈

对分析化学课程的教材、教学内容、教学模式及评价方法四方面进行了改革,达到了提高学生学习的主动性、强化学生综合运用知识、培养学生创新能力的目的.     

Fe-SBA-15分子筛合成及其苯酚羟基化反应性能研究

以P123为模版剂,正硅酸乙酯为硅源,硝酸铁为铁源,水热法合成铁掺杂SBA-15介孔材料(Fe-SBA-15).实验结果表明,铁被成功引入到分子筛中,材料保持高度有序介孔结构并具有较高的比表面积;Fe/Si摩尔比为0.05时,苯酚转化率和苯二酚选择性最高,分别为23.61%和66.98%,相比SBA-15分子筛苯酚转化率提高22.26%.     

高技术支持下的窃电方法与防范

阐述在现代微电子技术下，利用虚拟负载、无线射频装置、微电子程控、谐波、485通讯等窃电方法的原理和防止措施。特别针对电表的生产厂家和供电企业的用电稽查部门，提出大胆创新的建议和务实有效的防范措施。     

语言与心理护理对精神病人的作用

面对患精神病的病人,在语言的应用中对其心理作用更为重要,更为现实。在护理工作中,语言对精神病人更加显示出它的治疗效果等价值。对某种精神病人来说.语言就是药物,就是最好的治疗办法,通过友好的交谈甚至一句话,就可以使精神病人病情好转,但如果语言对某种病人不合适,可使病情加重。精神病人对医护人员是很信任的,所以对精神病人来说,语言作用于心理,可以直接影响疾病的恢复和恶化。     

移动APP辅助教学:分析化学实验“七步教学法”

提出手机移动APP蓝墨云班课与分析化学实验课程深度融合的"七步教学法"."七步教学法"分为课前预习过关测试、课堂提问激发兴趣、阴性惩罚奖励剥夺、实验操作拍照上传、及时表扬慎用批评、实验报告批改及时、课后总结提升内化.教学成果表明,"七步教学法"能有效激发学生的学习兴趣,充分调动学生学习积极性,提高学生学习自主性,线上与线下学习结合更加紧密,取得了较好的教学效果.