如何培养学生的创新能力

在如今的和谐社会中都在提倡创新能力的培养。创新是人类文明与进步的源泉,人类社会在不断创新中取得发展进步,人类本身通过创新获得不断的完善与提升。当今,扑面而来的知识经济,突飞猛进的科学技术,对教育的发展提出了前所未有的创新要求。一个民族能否自立于世界之林,能否位于科学技术的制高点,关键在于创新的能力和水平。学生是我们祖国未来的栋梁之才,更要重视学生创新能力的培养。普通高校要如此,职业学校也一样,职业学校的教师的作用就是在教学中改进教学方法,激发学生思维,培养学生创新学习的能力,提高学生的全面素质,在数学教学中也不例外。本文将从数学学习中的联想,改进数学课堂教学模式等方面来谈一谈培养学生创新能力的一些做法。     

缺项无穷维Hamilton算子的纯虚谱补

在充分利用无穷维Hamilton算子结构特性的基础上,完全刻画了上三角型缺项无穷维Hamilton算子纯虚点谱的并集、纯虚剩余谱的并集和纯虚连续谱的并集,并将上述结论在一定条件下推广到了四块情形.     

OFDM调制解调器的算法实现

介绍了利用流水线FFT设计的方法来实现OFDM调制解调.FFT处理器包括双口RAM、地址产生单元、蝶形单元及CSD陈列.该设计利用旋转因子对称性、简化的复数乘法和旋转因子CSD编码简化蝶形单元设计,并按照读-修改地址-写的顺序,利用双口RAM从一级向下一级来传送数据.     

国内兄弟城市应对国际金融危机新举措综述

上海市1．启动“助企业、促创新、渡难关”10项科技行动应对金融危机（1）实施“企业加速创新”计划。上海市将在国家级高新区内开展“企业加速创新”计划的试点,成熟后逐步向全市推广。首次引入企业创新能力“五星等级”评价体系,2009年对100家高新技术企业在“企业战略规划、创新文化、创新过程管理、产品与服务、核心技术与知识能力、组织结构与伙伴网络”等方面做出评价和诊断。     

多媒体显示系统对组织学与胚胎学实验考核成绩的影响

为了探讨多媒体显示系统对组织胚胎实验教学的影响,笔者将2002-2007级临床医学专业1664名学生分成多媒体显示系统组和传统实验教学手段组,通过分析组织学与胚胎学实验考核成绩,初步评估多媒体显示系统的作用,结果显示：多媒体显示系统组的实验考核成绩显著高于传统实验教学组．应用多媒体显示系统的教学手段能够提高组织学与胚胎学实验教学效果．     

杭州市各区、县(市)2008年科技进步监测分析

浙江省2008年度县（市、区）科技进步统计监测结果已于近日揭晓。根据省统计局、省科技厅的监测情况,杭州市各区、县（市）2008年科技进步呈现下列主要特点：     

基于灵活子块顺序的Intra 4×4帧内预测算法

提出了一种基于宏块内部灵活的子块编码顺序的Intra 4×4预测编码算法,通过有限的子块分组和子快顺序选择,自适应选择最佳预测参考像素集,实现宏块内部编码的最优化.仿真结果表明,和H.264相比,该算法可以取得平均0.4 dB的峰值信噪比(PSNR)编码性能增益.     

E2F3基因原核表达载体的构建

为研究E2F3转录因子的结构、功能及其与肿瘤发生的联系,从人组织中克隆E2F3基因,通过巢氏PCR和桥联PCR成功构建了E2F3的原核表达载体,实现了对E2F3基因的原核表达,并用Western检测了重组蛋白。研究中发现E2F3cDNA编码序列中含有一段富含GC的区域,该区域对E2F3基因的PCR扩增影响很大。     

浅谈体育教学的创新与自主学习

体育教学的创新要通过以下改革实现:一、情景导入,激发学生学习兴趣;二、体育课教学中成功之处:给学生充分的自主权,确保学生主体地位的实现;三、探究学习方法是一种挖掘学生潜能、培养学生创新和自主学习的方法;四、相互评价,激发了学生参与的热情;五、创设自主学习氛围,激发学生创新热情。     

FastRanDSac——一种高效的误匹配检测算法

图像之间存在光照变化、旋转、仿射变换,使得局部特征匹配后,误匹配无法避免.在正确匹配过半的前提下,提出一种简化的误匹配去除算法FastRanDSac,用于在极短时间内解决图像匹配对之间误匹配点的问题.初步实验表明,在平移、旋转、尺度缩放、视角以及光照变化的图像中,FastRanDSac能保存近100%的正确匹配对,而运行速度与RANSAC相比有大幅度的提高.