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贫困山区资源环境系统的变化与农业持续发展对策--以湖北通山县为例 总被引:1,自引:1,他引:0
根据对贫困山区多年来的气候、生物和森林生态系统、土地资源等资源环境变化状况的分析,可以看出,在全球变化的背景下,贫困山区资源环境系统正经历一个动态不稳定的发展阶段。这一动态变化以各种自然灾害明显增加的形式表现出来。本文从系统平衡、森林生态系统的气候效应以及人类活动的环境效应等方面阐述了贫困山区资源环境系统失衡的原因和发展趋势,并提出这一类型区农业和社会经济持续发展的对策。 相似文献
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本文从通城县小水电站建设所取得的成就入手,分析了小水电站建设的现状特点,找出了目前存在的主要问题,并提出了解决主要问题的措施;最后把研究对象扩大到鄂南山区,提出在节能基础上,大力发展山区小水电是缓解鄂南山区电饥渴的重要措施. 相似文献
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在学校体育教学中,提出学校体育创新教学是实施体育素质教育的基本途径,现代体育教学的发展趋势是向着多元化的方向发展,如何在体育教学中,面对全体学生,发展学生个性,培养体育兴趣,是目前学校体育改革的重要课题.本文就此问题,提出了自己的观.点和看法,为体育教学改革和体育创新教育提供理论参考. 相似文献
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鄂东南山区贫困的原因主要有:(1)自然资源种类多,但产业优势不明显;(2)生态环境脆弱,生态灾害频繁发生;(3)区位条件差、市场发育严重不足;(4)人多地少、经济水平较低;(5)农民负担过重,经济增长缺乏活力。其可持续发展必须遵循三个原则:(1)稳定温饱原则;(2)持续性原则;(3)政策扶持原则(或减负原则);并系统地采取(1)人口战略、(2)资源战略、(3)环境战略、(4)知识兴区战略、(5)全 相似文献
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湖北省近代洪涝灾害的特点及其成因分析 总被引:3,自引:1,他引:2
以史料为据.对湖北省近代以来洪涝灾害的特点及其形成原因作了系统性的总结分析.研究表明:湖北省近代洪涝灾害是自然孕灾环境、人类致灾活动因子及其脆弱的承灾体共同作用的结果.自然孕灾环境孕出了“多灾”的特点,人类致灾活动直接引起“灾害频发”,而脆弱的承灾体则导致“灾情严重”. 相似文献
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依托地域特色课程资源开展精品课程建设,是地方高校精品课程建设特色创建的一条有效途径.以咸宁学院省级精品课程"中国地理"依托地域特色课程资源实践特色创新之路为例,分析了地域特色课程资源支持地方高校精品课程建设的实施流程,提出了地域特色课程资源支持地方高校精品课程建设的四种有效途径.从实践层面为地方高校精品课程建设特色培育提供借鉴和参考. 相似文献
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干旱风险评估研究综述 总被引:2,自引:0,他引:2
干旱灾害风险评估是进行干旱灾害管理,减少干旱灾害损失的有效途径。本研究基于自然灾害风险理论,回顾干旱风险评估发展的历史,综述了干旱灾害的致险性、承灾体的脆弱性以及干旱灾害风险损失研究现状,探讨了干旱灾害风险评估存在的主要问题,并在此基础上展望了其未来的发展趋势。当前,干旱致险性评估指标与方法对于干旱形成过程和机理反映不足;许多研究已注意到社会经济因素对干旱脆弱性的影响,但保险、贸易、政策等人文因素反映不足;另外,干旱风险损失在损失机理表达研究上有待进一步提高。未来的干旱风险研究将会以全球气候变化为背景,在信息科学技术的推动下,强调各学科、各区域间的联系与合作,重视干旱影响机理的认识,更加关注人文因素对农业干旱脆弱性影响。 相似文献
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