学习力就是竞争力 学习力就是成长力

在这个知识爆炸的时代,知识更新的周期愈来愈短,从过去的几十年缩短到现在的三、五年。随着一次性学习时代的结束,学习已逐渐成为一种普遍意识,成为一种常态,成为发展的有力支持。学习是一种力量,亦即我们通常简称的“学习力”,学习力就是竞争力,学习力就是成长力。     

基于最大树法和模糊C-均值算法的聚类分析

对工程上常用的最大树法和模糊C-均值算法的聚类结果进行比较,从算法本身角度分析了其聚类结果的相似和不同之处。通过仿真验证:最大树法比较适合于低维的小样本集;模糊C-均值算法不仅适合于低维的小样本集,而且也适用于团状的、每类样本数相差不大的、类与类间有交叠的高维大样本集,更便于计算机上编程实现。     

基于改进极限平衡法的边坡位移分析

传统的极限平衡法,在假定滑面上各点的安全系数一致前提下,进行边坡稳定性分析,而无法进行边坡滑面上各点的位移分析。改进的Janbu条分法首先基于极限平衡理论和邓肯-张的应力-应变模型构建剪应力-剪切位移双曲线模型,提出位移协调方程;其次推导相关公式,并利用Visual Basic语言编程计算,得到滑面上各点与位移有关的信息(如局部应力安全系数、局部位移安全系数、剪切位移及坡顶位移等),从而弥补传统极限平衡法无法进行边坡滑面上各点位移分析的不足。最后,通过算例对坡顶有无堆载两种工况进行计算分析,其结果表明坡顶和坡脚最易破坏,与实际情况一致,证明该方法可行。     

矿化垃圾粒径分布与其浸出液可生化性的关系研究

利用瓦氏呼吸仪测定了矿化垃圾浸出液的微生物耗氧量,探讨了矿化垃圾粒径分布与其浸出液可生化性的相关性,结果表明:不同粒径范围矿化垃圾浸出液的可生化性存在显著差异,其可生化性的难易程度与粒径分布呈正相关,即大粒径范围矿化垃圾浸出液可生化性较好.通过对同一粒径范围的矿化垃圾浸出液在不同稀释倍数、不同pH条件下的生化呼吸线与內源呼吸线的对比,发现随着浸出液稀释倍数的降低其可生化性得到提高,且在中性条件(pH=7.0)下可生化性最好,酸性条件(pH=6.2)下次之,碱性条件(pH=9.0)下最差.     

适应时代需求,加强以创造性思维为核心的素质教育——试论高校如何在知识经济时代培养高素质人才

加强以创造性思维为核心的素质教育是知识经济时代培养高素质人才的重要问题。本从教育新理念，教学新方法，优化环境氛围三方面就高校如何顺应时代发展的趋势，加快教育改革，提高教育质量，重视学生创新意识和创造能力的培养提出了一些思考。     

"设备"类词语的英译

在英语中,表示"设备"一类的词语有多种表达形式.在进行汉英翻译时,需作出恰当的选择.     

面向2035年激发青年科技人才创新活力培养机制研究

通过分析我国青年科技人才队伍发展和人才创新活力培养机制的现状，在三螺旋理论的基础上构建由“政”“产用创”“研学”组成的面向2035年激发我国青年科技人才创新活力培养机制模型。提出健全科学考核评价体系与弹性激励机制，遵循人才成长规律；完善人才流动机制，优化人才资源配置；增设人才培养相关基金奖项，落实人才减负松绑；增强青年科技人才知识产权保护意识，推进科技成果转化；深化国际交流合作，联合培养青年科技人才等实施建议。