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101.
<正> 许多教师认为,搞教育研究仅仅是为了获取学位,一旦毕业,研究便只是学术上的一个抽象概念而已,对于课堂上的教师来说是可望而不可及的。而另外一些教师,可能就是WR Bory所称呼的——研究成果的“用户”们,即那些阅读学术刊物以汲取新思想并尽可能将其应用于课堂教学的读者们.通过对三种学术刊物即TESOL,Quarterly Journal of Multilingual and Multicul- 相似文献
102.
主要介绍了Visual Foxpto5.0计算机辅助教学课件的实现及一些关键性的技术手段,探讨了教育心理学,人工智能在CAI中的应用。 相似文献
103.
汽油机燃用含氧燃料时碳氢生成过程的研究 总被引:3,自引:0,他引:3
在实测示功图以及顶环岸间隙和缸套壁面润滑油膜处未燃碳氢形成和释放过程的数学模型的基础上,计算了不同工况下火花点火发动机燃用含氧混合燃料时顶环岸间隙和润滑油膜处形成的碳氢量.计算结果表明,含氧混合燃料在润滑油中的溶解性低,可有效减少燃油在油膜中的吸附量,进而减少缸内未燃碳氢的生成量. 相似文献
104.
采用两种颗粒尺寸相差悬珠的高速钢粉末进行爆炸烧结机制的研究,发现了明显的“颗粒效应”,烧结过程首先在小颗粒变形量最大的尖角处发生熔化,在冲击波作用下使液体流激烈运动,加速了颗粒的熔化,最后使颗粒相互粘结在一起,达到烧结的目的。 相似文献
105.
红外光谱分析技术的应用 总被引:4,自引:0,他引:4
对近年来红外光谱技术的发展和应用进行了综述,分别介绍了该技术在气态、液态、固态等不同形态分析对象中的应用,同时介绍了定量分析技术的应用。 相似文献
106.
通过静态吸附实验和动态模拟实验,研究了汾河太原段河床沉积物对重金属的吸附性能及其升迁释放规律。结果表明:(1)在河床沉积物中,铬铜的存在形态主要以难溶残余态存在,含量百分比分别为44.20%,53.06%;(2)在静态吸附实验中,河床沉积物对铬铜的吸附性能很强,且随pH的升高而略有增加,2h即可达到吸附平衡终点,pH=5时,残留量仅为[Cu^2 ]=4μg/g、[Cr^6 ]=11μg/g,随pH的升高和净度的增加而减小,但[Cr^6 ]、[Cu^2 ]升迁释放量很小,仅占总量的1.1%-0.9%和4.3%-1.9%;(3)河床沉积物中铬铜的升迁释放是一个缓慢的过程,释放量随pH的升高而减小。 相似文献
107.
通过对原有《计算机导论》课程内容进行分析,结合社会对师范院校计算机科学技术专业人才的新要求,指出了原有课程内容存在的不足和缺陷,对新形势下该课程的地位及作用进行了定位,拟定了适合师范院校计算机科学技术专业的《计算机导论》课程的内容和体会结构。 相似文献
108.
高等师范院校计算机科学与技术专业计算机硬件教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
从21世纪社会发展的角度论述了高等师范院校计算机科学与技术专业硬件教学改革的基本思路和基本方法,阐述了计算机硬件教学和软件教学间的相互关系和作用,强调了计算机硬件教学对计算机科学与技术专业的影响,提出了加强硬件实验教学和更新教学内容和教学方法等教学改革措施。 相似文献
109.
高等师范院校计算机科学与技术专业计算机软件教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
计算机系统由硬件系统和软件系统两大部分组成,计算机软件在计算机系统中占据重要的地位,高等师范院校计算机科学与技术专业的教学中计算机软件教学占了很大的比重,基本讨论了计算机软件教学的特点,目的,意义以及和硬件教学之间的关系,说明了计算机软件教学改革的基本思路和具体方法,提出了软件教学改革的重点是加强对学生的程序设计思想,软件开发能力和动手能力的培养。 相似文献
110.
结合现代通信手段,提供了诸如查量导航,交通监控,辅助驾驶和智能收费等多种服务,解决了如何从系列图象中进行车辆的提取,跟踪车辆以及运动参数的估计,道路车辆的状态信息的获取问题,有利于帮助提高道路的设计方案,规划路线,缓解车辆阻塞,减少出行时间。 相似文献