高中信息技术教材评价体系构建与等级测定

教材评价是教材研究的重要内容,是教育评价的重要组成部分,高中信息技术教材的评价和选用对于信息技术课程质量、教学效果和学生学习有着十分重要的作用.结合高中信息技术课程的特点,借鉴其他学科的研究成果,以<普通高中信息技术课程标准>作为参考基准,从知识与技能、思想与文化内涵、认知与心理规律、编制水平、可行性与效果等5个维度进...     

基于SAN的信息存储优化模式

随着远程教育系统建设进程的不断加快,信息资源正朝着数字化、网络化、智能化和多媒化的方向发展,信息量的剧增、存储需求的高速增长,服务器储存已不是一种理想的存储模式,选择自动管理、高效、快速、大容量、安全稳定、可拓展的信息存储模式,是建设者必须考虑的课题.     

新建本科院校教学工作的评估与建设

近年来，随着我国高等教育事业的蓬勃发展以及教育体制的改革，我国巳有一大批师范专科学校经合并后，升格为本科院校，升格前，这些学校教学工作相对薄弱。升格后，这些高校面临着尽快提高人才培养层次的任务。必须尽快地以部颁标准为依据，切实地从办学指导思想，师资队伍，教学条件与利用，教学建设与改革、教学管理、学风、教学效果等方面进行评估与建设，才能在教学质量上真正“升本”。     

不用特殊函数求解氢原子径向波函数

本文提出了一种与传统量子力学求解氢原子径向波函数不同的方法．利用径向波函数的振荡性质，将微分方程问题转化为一组关于波函数节点位置的联立代数方程．本方法不需使用特殊函数．     

一族由不连续超势生成的新可解势

本文利用不连续的超势函数生成了一族含有广义函数的新精确可解势。新势场中的粒子仅有一个束缚态,当族参数趋于无穷大时,新的可解势变为狄拉克阱势。     

优化实验教学培养学生创造性思维

物理实验不仅帮助学生形成正确的物理概念、提高观察能力和动手能力、增强分析问题和解决问题的能力、加深对物理规律的理解,而且能直接培养学生用实验方法去验证和探索的能     

简析秦汉三大信仰

秦汉信仰主要表现在以阴阳五行行事,"天"作为终极信仰被虔诚的信奉,方仙道炙热弥漫.这三方面构筑成了秦汉时期的思想土壤.     

倏逝场与穿透光线

本文以简明的方式从理论上证明了倏逝场的存在,并介绍了一些检测倏逝场性质的实验方法。穿透光线是与倏逝场的现象密切相关的,近十多年来由于纤维光学的发展,对波导中存在的由穿透光线导致的穿透损耗的研究十分注意。本文根据作者近年来在研究波导激光器中的体会以及在实验中观察到的一些现象,对穿透光线的概念也作了简明的论述。     

Nother定理与d—δ变换关系

本文研究了非完整力学系统在三种不同变分下的Ｎｏｅｔｈｅｒ守恒律。当系统有守恒量时，Ｈａｍｉｌｔｏｎ作用最取稳定值。等时变换运算同时满足三个条件，而且Ｖｏｃｃｏ动力学与Ａｅｍａｅｌ动力学一致。