分布式认证中的移动自组织网门限秘密共享技术

由于诸多物理限制,在移动AD-HOC网络中实现节点认证存在许多困难,自发组网形式排除了采用单钥体制的可能,因为并不存在TTP或统一的管理机构,基于PKI的认证方法提供了较好的灵活性和安全性.     

基于旋量的机器人双轴孔装配接触分析

利用旋量法对机器人装配过程的点接触、面接触的力约束进行理论分析，以双轴孔装配为例，分析了接触状态，计算了接触力，从而确定装配策略、旋量法比常规的几何方法简洁，该方法为今后研究复杂件的自动装配提供一定的理论基础。     

某砖混结构房屋底层拆墙增加梁柱的探讨

本文作者根据工程实例，简要介绍了对砖混结构房屋结构底层拆墙增加梁柱的施工技术，以供参考。     

广州天河区手足口病流行病学和临床上的某些特点

自1988年3月至1989年2月,对广州天河区5所幼儿因的1502例婴幼儿进行一年的连续观察,发现手足口病(Hand-Food and Mouth disease,HFMD)62例,发病率为4.13％。发病在5岁以下者占79.09％。发病时间集中在3～7月,呈局部性小流行。首次发现在广州流行的手足口病的病原为柯萨奇A16病毒。皮肤接触感染可能是传染途径之一。口腔粘膜疹在早期常呈细小红斑和瘀点。有些皮疹呈不规则形的灰白色小疱,似烫伤样,无明显红晕。诊断本病应以临床特点为主。一例手足口病与水痘伴发,提示两者之间缺乏交叉免疫能力。     

用P538分离富集微量钪

探讨了P-538萃取钪的条件。和Th~(4 ),Ce~(4 )相似,P-538对钪有极好的萃取能力,即使在高酸下也近于完全萃取,因而可用于钪与其它元素(除Th~(4 )与Ce~(4 )外)的分离,萃合物的组成经测定为Sc(HA)_3。     

浅谈师生冲突及其预防和处理

师生冲突是指教师与学生之间因为许多意见上的不和、认知差异或者感情不和睦所引起的争执。师生冲突或许会导致师生双方的不愉快或是情绪发泄，但是冲突本身也的确可以避免教师教学、学生学习、师生互动过度僵化，以及促进教师态度、观念、言行的转变。因此，文章认为在“协调——冲突”相互转换的平衡机制下。在“对抗——接纳”的教育过程中，师生关系就会自始至终地保持良性的互动状态。     

对于高校网络教学的几点认识

文章从信息时代的网络及网络教学的定义出发,具体阐述了网络教学的开展给高校教学带来的新变化、新特点,分析了学校网络教学的模式,强调网络教学仍需要我们继续实践与创新.     

考虑反演及桩土相互作用的拟动力试验方法

考虑桩-土-结构相互作用,建立整个结构体系试验模型,在土槽试验室模拟框架结构在地震作用下的反应.在考虑桩-土相互作用的拟动力试验中,由于下部结构的不可控性和土体的不确定性,提出采用反演分析识别下部结构的动力反应,试验中通过传感器有效获取下部结构状态信息,利用这些测试信息作为反演分析的基础数据,确定桩-土工作状态,运用子结构的概念完成整个结构体系的拟动力试验.以某框架为例,采用考虑反演分析的试验方法、等效线性化方法以及刚性地基假设方法,探讨地震作用下结构反应的不同.试验及模拟分析表明,地震作用下,土体较早地进入了塑性阶段,结合反演分析的该试验方法能更好地模拟包括桩土在内的整个体系在地震下的反应.考虑反演分析试验方法的结构顶端位移最大,等效线性化方法次之,刚性地基假设最小;考虑反演分析试验方法的层间位移角和层间剪力最小,固定基础假设最大.     

中国按蚊属(双翅目:蚊科)分类研究进展

按蚊属(Anopheles Meigen)是最重要的医学昆虫类群之一,其中很多种类是传播疟疾的重要媒介。本文根据近些年来国内外按蚊属的研究文献(特别是《Zoological Record》)以及本实验室对按蚊属的分类学研究结果,总结了中国按蚊属分类学的研究历史、研究现状、系统发育关系和地理区系,更新了中国按蚊属的分类系统。目前中国已知按蚊属蚊虫2亚属62种,其中按蚊亚属(Anopheles)在中国共2派、3系、6组、4亚组,塞蚊亚属(Cellia)共4系、7组、6亚组。分布在东洋区的有45种,占中国按蚊属总数的72.58%;分布在古北区的有6种,占9.68%;跨古北区与东洋区的有11种,占17.74%。形态分类方法在针对复合体内姊妹种的分类鉴定和系统发生学研究上存在一定的局限性,需要结合分子分类学方法来进行研究。目前,建立更多的分子鉴定标准来确定复合种在蚊科中的分类地位是蚊虫分类研究的重要工作,而不断丰富蚊虫的基因组数据也是当前蚊虫系统发生研究的一个新的方向。