球囊损伤加高脂喂养建立兔颈动脉粥样硬化模型

目的探索建立颈动脉粥样硬化动物模型的有效方法。方法将29只日本大耳白兔随机分为3组,分别给予高脂饲料喂养加球囊损伤术(球囊损伤组n=12)、单纯高脂饲料喂养(高脂组n=9)和正常饲料喂养(正常组n=8)。在实验第8周分别处死各组动物,观察颈动脉病变的形态特征,计量其内膜增厚程度。结果球囊损伤组11只出现典型的动脉粥样硬化病变,包括内膜增厚、平滑肌细胞移行增殖、脂质沉积、弹力纤维和胶原基质的生成、粥样斑块形成等,死亡1只,无1只出现颈动脉闭塞;而在高脂组的颈动脉仅发现轻度动脉粥样硬化病变。结论球囊损伤加高脂饲料可以成功建立家兔颈动脉粥样硬化模型。     

数字PCR仪成像系统的自动对焦算法研究

数字PCR仪是一种用于放大扩增特定的DNA片段的数字化仪器,针对电子摄像器件的自动对焦问题,研究分析了已有的SOM神经网络自动对焦方案,提出改进方案-BP神经网络自动对焦。它直接将SOM的输入和实际的焦点位置作为BP神经网络的输入和输出,省去原SOM方案中,先分类再与焦点矩阵对应的过程,节省了时间。实验结果表明BP神经网络自动对焦,具有较好的精度,且对焦速度较快。相较于传统对焦方案,设计的自动对焦方案成功实现了对于生物芯片的更快速的对焦。     

老年人和青年人的共情差异——积极与消极情绪的分离

结合自评问卷和行为任务两种测量方式,比较老年人与青年人的共情差异。研究1采用人际反应指数量表(IRI),以280名老年人和304名青年人为研究对象,探究两个年龄组被试基于自评问卷的共情差异。研究2使用多维共情测试(MET),以71名老年人和74名青年人为研究对象,进一步比较两个年龄组被试基于行为任务的共情差异。研究结果显示:1)与青年人相比,无论是基于自评问卷还是行为任务,老年人的认知共情均显著下降;2)与青年人相比,老年人对消极情绪的情绪共情显著下降,但对积极情绪的情绪共情无显著变化;3)老年人对积极情绪的情绪共情显著高于消极情绪,青年人对这两种效价情绪的认知共情和情绪共情均无显著差异。结果表明,从青年期到老年期,对积极情绪和消极情绪的共情能力存在分离性的发展特征。     

浅谈电子公文档案管理

近年来,随着电子信息技术在档案工作中的应用,大量的电子公文得以产生.而传统的档案管理方式和方法已经无法适应这种全新的电子公文管理形式,为了尽快适应发展的需要,推行电子公文档案管理已成为一种必然.     

加快园区开发 狠抓"孵化器"建设

温州高新技术产业园炬光分园于1999年1月15日由省科委发文创建.分园位于温州市中心区鹿城区,东临火车站,北靠104国道、金温铁路,规划用地1.1平方公里.目前园区已完成一期征地720亩,确定入园企业40家,园区规划总平设计、基础配套设施工程设计已通过会审,"七通一平"基础设施建设已全面铺开.     

化学系本科生课业量的安排

根据<首都师范大学关于本科生课业量安排的几点意见>(教字[2004]第37号)和<首都师范大学关于加强本科生课堂教学考勤管理的几点意见>(教字[2004]第36号)等文件的要求,化学系系务会和教学指导委员会研究适用于"学科基础类"、"专业类"和"教师教育类"中的由化学系开设的所有必修课程(对"通识类"、"学科基础类"、"专业类"和"教师教育类"中的由化学系开设的选修课程暂不作要求),笔者在本文总结有关研究结果.     

过门

正"沈先生,这是新一期的学员名单,上次序列测定淘汰掉的30名学员已经处理好了。"助手恭恭敬敬地把数据板递给沈恪,"但林老师她们那边意见很大……""残次品就是残次品,他们的大脑跟不上时代的步伐,我能怎么办?塞回娘胎里重造一遍吗?"沈恪冷笑一声,随即门外传来一阵催命似的拍门声,"沈恪你这个无情无义的冰块男,给我开门,我告诉你,你今天不出来我就拆了你的楼……"     

三元体系MeCl_2-MeCl-H_2O某些热力学性貭的研究Ⅰ.Mgcl_2-Nacl-H_2O体系活度系数的测定

在25℃,作者用等蒸气压法测定了MgCl_2—NaCl—H_2O三元混合体系达平衡后的浓度,结果表明当α_W在0.7527—0.9026的区间内,1/m～x_1(或x_2,m=2m_1+3m_2)具有綫性关系,因此可以将McKay-Perring公式简化后计算活度系数。在总离子强度恒定为4.5,5.0,5.5,6.0的情况下,求出了Hamed规则表达式中的系数α_(12),α_(21),β_(12)和β_(21),在实验的浓度范围内β_(21)的数值很小,可以略去不计。根据蒸气压加和规则的检验,以及等温等压线具有线性关系,表明在所讨论的浓度范围内离子之间没有特殊的相互作用,并且该体系服从Здановскии规则。     

儿童社会善念感知与情绪体验关系的研究

采用现场实验形式,从行为接受者的视角考察感知社会善念水平与情绪体验的关系.选择小学六年级学生为被试与行为实施者(由同龄陌生人扮演)双方现场选择实物进行互动.参照范德赛(Van Doesum)等的社会善念范式,通过控制行为实施者在物品选择游戏中选择"唯一选项"和"非唯一选项"的比例,对被试感知到的实施者的社会善念水平进行...     

依托众创空间应用型高校双创人才培养研究

依托高校国家级众创空间,课题组对应用型高校创新创业人才培养思路进行了探讨,重新设计了基于创新创业课程的人才培养体系,以创新创业模块为途径开展培训,以一站式服务大厅为窗口提供服务,提出了结合学校、用人单位和社会第三方评价的“专业知识+综合能力+职业素养”三位一体评价机制。