从改革中看“中学物理教学法”的发展前景

一、形势分析与教学任务“中学物理教学法”是高师物理专业的一门必修课,是体现师范性的主要课程,照理应予以重视。然而,它的命运却如此多乖。自建国以来,该课程经历了两起两落的波折。对这一段曲折过程的分析,使我们认识到,产生起落的原因,主要有三个方面: 其一:“中学物理教学法”是一门属于教育科学研究领域内的综合性的专业学科。它随着教育科学的升降而浮沉。什么时候轻视教育科学,该学科亦遭厄运;什么时候重视教育科     

二粒子体系自旋最大纠缠态的类型分析

针对曾谨言等[1]由二体算符ó1αó2β构成自旋力学量完全集的3种基本形式,文章由局域酉变换不变量出发,给出自旋1/2的二粒子体系纯态纠缠态的分类,结果表明有四种基本形式,进一步发现由同一纠缠形式叠加态的纠缠度不变.     

煤层气藏强化开采流固耦合作用

为准确表征煤层气藏强化开采过程中复杂的地质力学效应,同时考虑多孔介质全组分多过程物质运移特征,构建了适用于强化煤层气采收和CO2地质埋存的全流固耦合数学模型,开发了相应的基于全隐式有限差分法的数值模拟器.据此进一步剖析了全流固耦合、经验/解析等不同模型对煤层孔渗参数及生产动态指标预测结果的明显差异,评判了解析模型前提假...     

大学生心理危机体育干预模式的探讨

大学生的心理危机一直是高校教育工作者所关注的课题,如何缓解、干预这种危机,将对高校教育工作提出新的要求．本文通过体育锻炼对大学生心理危机的干预模式的探讨,以达到增强大学生的心理保健能力,消除心理障碍,提高学习和生活质量,达到心理健康的目的．     

基于分子对接探究熊果酸衍生物H21对引起炎症的关键蛋白的作用

利用分子对接方法,探究 H21 对分泌炎症因子的关键蛋白的影响. 从引起炎症的经典通路中选取关键靶蛋白,通过Glide分子对接,将 H21 和原配体、靶蛋白对接. 通过二者对接得到分值,筛选与 H21 结合较好的靶蛋白及关键氨基酸,并分析其二者的相互作用. 结果显示: H21 与Toll-like通路中关键蛋白IRAK1蛋白结合较好,Glide-gscore为-9.873, 优于原配体, H21 与IRAK1结合的关键氨基酸为Ile218;理论数据表明:抗炎药物 H21 可能作用于IRAK1蛋白,通过影响IRAK1蛋白的表达,从而发挥抗炎作用,为揭示 H21 的抗炎机制和作用靶点提供了理论依据.     

利用四粒子x-Type态在腔量子电动力学中实现任意两粒子态的量子信息分裂

提出了一个利用四粒子纠缠态x-Type态在腔量子电动力学中实现任意两粒子态的量子信息分裂方案.和其他的量子信息分裂方案相比,此方案有一些优势.方案不包含Bell基测量,并且对腔衰减和热场都不敏感.在目前的腔量子电动力学技术中更易于实现.     

混合染料激光能量转移研究

在某些混合染料体系中,能量转移已成为扩展激光波长范围的一种有效方法,当施主吸收光谱与受主荧光光谱部分重叠时,有可能出现能量转移过程.同时,进一步研究能量转移过程,可对生物分子中分子间能量转移进行分析.本文研究若丹明 B 通过若丹明6G 转移能量     

非均质稠油油藏聚合物驱吸液剖面变化规律研究

通过建立基于Buckley-Leverett方程的非均质油藏聚合物驱吸液剖面数学模型,研究了海上多层稠油油藏聚合物驱剖面变化规律。结果发现:稠油聚合物驱的吸液剖面有别于稀油,返转形态呈现倒"V"形,更易造成聚合物在高渗层低效循环,不利于聚合物驱开发;随着级差升高或聚合物浓度降低,返转高峰值与返转幅度降低,返转时机推迟,低渗层吸液量降低,聚合物改善纵向波及能力降低;随着注聚时机提前,返转幅度先小幅上升后明显下降,返转时机先提前后推迟,合理的注入时机有助于聚合物在各层的均衡推进。该研究成果对海上稠油油田聚合物驱持续高效开发具有重要的指导意义。     

地质力学的思想理论基础及其在实践中的应用

地质力学是当代地质学领域里的一门新学科。它是我国已故的卓越科学家李四光同志在辩证唯物论的思想指导下,坚持独立自主、自力更生的道路,从我国地质实际出发,在长期实践的基础上,经过反复的斗争,逐步建立起来的。它扬弃传统构造地质学中形而上学的糟粕,吸收其中唯物主义的精华,形成自己独特的理论体系及一整套严密的工作步骤和方法,把构造地质学由描述现象的阶段,推进到理性分析的新高度。它不仅为探索地壳运动问题和矿产分布规律,开辟了一条新途径;而且对一二百年来地质学的传统思想也是一次革