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11.
区域环境变化研究的重要科学问题--国家自然科学基金\\"21世纪核心科学问题\\"论坛 总被引:8,自引:0,他引:8
全球性环境问题是地球系统整体行为的结果,既涉及地球系统各圈层之间的相互作用,也与人类对地球系统的作用密切相关.区域环境变化是全球环境问题在区域上的反映和缩影.探讨区域环境变化问题既能丰富全球环境变化的研究内容,又可以为实施区域社会经济可持续发展服务.国家自然科学基金\\"十五\\"期间可以优先资助从区域的角度开展的全球变化研究,并注重研究区域变化对全球变化的影响和响应.具体研究方向:(1)海洋-大气-陆地相互作用与水循环;(2)东亚季风环境的形成演化及其对全球变化的响应与影响;(3)陆地生态系统生产力与全球变化的相互作用;(4)区域碳平衡及典型生源要素的生物地球化学过程;(5)人类活动对区域环境的影响. 相似文献
12.
研究了有限向量集的混合体积的性质,并且利用外微分作为工具证明了一个有关混合体积和平行体体积的Minkowski型不等式,由此证明Hadamard不等式和Szasz不等式的逆形式. 相似文献
13.
供试母羊为中国美利奴军垦型细毛羊 ,分别选自石河子总场一分场羊场和农八师1 42团羊场体质健康的繁殖母羊 ( 1~ 2岁 )共 1 1 6只。于 1 998年 5月非繁殖季节测定休情期母羊孕酮含量 ;1 999年 9月繁殖季节 ,分别在母羊发情开始当天和发情后 1天测定孕酮含量。利用试情公羊判定母羊是否发情。均从供试羊颈静脉采血 ,血液自然凝固析出上清后 ,以 2 50 0r/min离心 1 0min ,分离血清置 -2 0℃冰箱冻存 1~ 2天待测。运输途中放入冰瓶保存送检。孕酮含量由新疆军区总医院核医学科放免室测定 ,采用放射免疫分析法。测定仪器为上海日环SN… 相似文献
14.
南湖菱不同深度水层茎的解剖学研究 总被引:1,自引:0,他引:1
菱茎生于水中,其保护组织、机械组织和木质部细胞明显退化,通气组织、同化组织却相应强化,韧皮部发育正常。茎有内皮层,凯氏带加厚明显。成长菱茎通气组织由下向上逐渐趋向发达,而木质部退化的导管分子是自下而上地逐步降低,浅水层茎段以上,内皮层和皮层出现淀粉粒。 相似文献
15.
教师在实习教学中,应注意学生学习兴趣的培养。要按照教学规律进行教学,启发学生树立正确的学习动机,并利用教师的专业魅力去激励学生学好实习课的主动性、积极性。 相似文献
16.
绿泥石对U(VI)的吸附特征研究 总被引:1,自引:0,他引:1
以绿泥石为研究对象,利用静态吸附的方法,探究了吸附时间、U(VI)初始浓度、固液比、pH值、离子类型等对U(VI)吸附效果的影响.并讨论了U(VI)在绿泥石上的吸附动力学行为.结果表明:准二级动力学模型可以用来描述U(VI)在绿泥石上的吸附;绿泥石对U(VI)的吸附20 h即趋于稳定;最佳吸附固液附比为1∶150;最佳吸附初始浓度为20μg·mL~(-1);当pH为7时,吸附效果最好.过酸或过碱都会影响绿泥石对U(VI)的吸附;溶液中Ca~(2+)、HCO_3~-、CO_3~(2-)、SO_4~(2-)、Mg~(2+)对U(VI)的吸附有较强的抑制作用. 相似文献
17.
以学生的早操,班级体育锻炼,运动竞赛,各种体育协会的组成,特长体育教育,学生课外体育活动组织为模式,论述了矿业类高校要以“合格+特长”培养学生参加课外体育锻炼为目标,把体育课教学的时间和空间延伸到学生的课外,既完善了体育课教学质量,又使学生达到了锻炼身体,提高运动专项技,战术水平的目的。 相似文献
18.
新建本科院校学分制的特征及实施途径 总被引:1,自引:1,他引:1
何独明 《重庆文理学院学报(自然科学版)》2009,28(3)
学分制是以学分为单位来测量和控制大学教育量和学生学习量的教学管理制度.从学年制到学年学分制,再到学分制,体现了我国高等教育的发展道路.本文从学分制的历史源革出发,分析概括了学分制的5方面特征,进而讨论了实施学分制的途径,以期为尚未实行学分制的新建本科院校提供参考. 相似文献
19.
20.
针对传统GM(1,1)模型在处理浮动较大数据时精度不高的问题,提出了一种基于背景值优化和残差改进的动态GM(1,1)模型。利用复化Simpson3/8求积公式取代传统的算数均值计算模式,再通过原始序列的新陈代谢来实现模型的动态更新,在此基础上联立残差GM(1,1)模型,得到改进后的GM(1,1)模型。结合某地铁深基坑沉降观测数据,并对比于传统GM(1,1)模型的预测结果,发现提出的改进后GM(1,1)模型具有更高的精度和更好的适用性。 相似文献