爱的召唤

我小学和中学时代有一位可爱的女同学,她虽家境一般,但长得十二分的漂亮,属于校花级的,高挑的个头,雪白的皮肤。可能因为太漂亮了,她后来竟然没有考上大学;也因为漂亮,她有了一个不错的婚姻,并被男方有权势的家庭安排在市级银行工作,过着富足安逸的日子。许多年没有联系了。春节前夕的一天,突然接到这位同学的电话,她将随其丈夫来到我生活的这座城市。二十四年没见面了,我们都已步入中年,她还那么美丽动人吗?她那酷似红太阳的脸蛋又浮现在我的眼前,那一晚我失眠了。我急于见到她。接下来便是邀请她吃饭(主要是想见到她)。三月八日,这天是女…     

试析杰克·伦敦作品中超人形象的自然主义特质

超人是杰克·伦敦作品中反复出现和称颂的形象,通观其作品可发现,杰克·伦敦笔下超人的强大是处于原始返祖状态的强大,更多是自然主义文学意义上的形象,而非尼采哲学意义上的超人,他们在一定层面上反映了杰克.伦敦对现实文明的妥协和逃避。     

对化工厂基建项目建设安全管理的认识与思考

工程项目安全管理是任何一个项目建设的管理重点,特别是近年来频频出现的工程安全事故,给我们每一位工程建设者和管理者提出了古老而又严肃的课题——如何加强对工程项目的安全管理。文章从分析化工厂基建项目的特点出发,指出其涵括建筑和化工两个行业的特殊之处,因而项目安全管理问题更加突出。进而指出在实践中可能存在的问题及改进的对策,为广大工程管理人员提供了有益借鉴。     

热辐射加热液滴能量传递过程的研究

为了提高热辐射对液滴群的加热效率,针对单个液滴接收平行热辐射后的反射、吸收、透射等能量传递过程开展研究,采用区域法建立了能量传递过程的计算模型,在液滴吸收系数为1～1 000 m^-1、液滴粒径为0.1～10 mm、液滴折射率为1.1～2.0范围内,计算分析了液滴温度场的演化与液滴吸收率、液滴反射辐射、透射辐射的数量和空间分布。结果指出：在反射环节,液滴的反射率仅取决于液滴的折射率;随着折射率的增大,液滴反射率增大,反射辐射的空间分布也由顺投射方向占优逐渐转变为逆投射方向占优,现有研究范围内反射率不超过14%;在吸收环节,提高液滴吸收系数、折射率的同时减小液滴粒径是使液滴获得快速、均匀温升的有效途径;粒径的减小会导致液滴吸收率降低,使大量热辐射以透射的形式离开液滴;这部分透射辐射与反射辐射可被再次利用,统称为二次辐射;在透射环节,透射辐射总量随吸收系数、折射率或液滴粒径的减小均会增大;透射辐射的分布以顺投射方向占优。根据上述结果,给出了液滴吸收率、透射辐射定向辐射强度的经验关联式,该经验式与定义式计算结果主体偏差分别小于10%和15%;据此绘制了二次辐射数量与构成的...     

鸡尾山特大型岩质滑坡的物理模型试验

鸡尾山滑坡的失稳模式为斜倾厚层岩质滑坡视向滑动.为了研究这种独特的特大型岩质斜坡失稳模式,利用土工离心机,对1个包含4组结构面的地质力学模型进行物理模型试验.研究结果表明:随着离心机加速度的不断增大,后部块体首先失稳并推挤前缘关键块体,粘贴在滑块与基座之间的裂缝监测应变片从斜坡后缘到前缘相继发生破坏;当离心加速度达到80g(1g=9.8 m/s2)时,斜坡前缘关键块体发生位移突变,产生瞬时视向滑动破坏,引起整体滑坡;软弱夹层抗剪强度的降低和关键块体瞬时失稳是鸡尾山滑坡发生的主要原因,斜倾厚层岩质滑坡视向滑动具有“后部块体驱动-前缘关键块体失稳”的特征,斜坡的初始变形破坏是一个从稳定到失稳渐进发展的过程.     

鸭子睡觉只闭一只眼

鸭子睁着一只眼睛睡觉,这是我一个意外的发现。今年春节期问,我家来了一些客人,顺便带来两只活鸭。本来妈妈想把它们杀掉,免得弄脏房子。但我百般请求,希望能养它们玩玩,妈妈终于勉强答应。我把两只鸭子一起拴存阳台的方桌脚下,下面垫上报纸,还不时地给它们喂食,逗弄它们。晚上九点多, 扑腾一天的鸭于安静下来。我蹑手蹑脚地过去一瞧,哈!鸭子睡觉了。     

机动目标空间合群仿真

为了解决空间合群和战场中的事件检测问题，提出了一种新的机动目标的空间群生成算法．该算法通过一级融合获得的信息来定义特征相似度，即归属相似度、位置相似度和速度相似度，并将这些相似度再次融合以求得合群结果．由于测量空间的不确定性被映射到了模糊相似度空间，因此通过模糊匹配机制可解决测量空间的不确定性问题．仿真结果表明，所提算法能实时完成多个级别的空间合群融合，其计算复杂度也比较低，而且在空间合群的态势评估中获得了比较好的结果．     

体育教学对学生心理健康的促进作用

随着社会的发展，心理素质的地位和作用日趋突出，体育对心理健康的积极作用的研究，越来越得到重视，在认识上也越来越深入。未来人才不仅要掌握现代的科学技术，具有较全面的能力，而且要有强健的体魄、健全的人格、健康的的心理素质。智力发展、品德培养和综合素质的提高：创新意识、竞争能力、自主人格、适应能力的形成和发展都要受心理素质的影响。因此，在科学教学中有效的开展心理健康教育，是教育工作者的一项新课题。通过课堂教学的观察，询问和查阅一些资料，对体育教学的各种方法作了详细的分析。本文通过资料文献的方法阐述了体育教学和学生心理健康的关系，主要是针对学生的一些心理因素作调谐，加强学生的心理卫生教育和心理健康教育，以便适应未来教育的需娶一