逆向Styan矩阵不等式的推广

对Hermitian半正定矩阵来说,无论其经典形式还是推广形式,Styan矩阵不等式都是互为确定的,因此可称为互逆矩阵不等式.本文给出了一对互逆的无约束条件的Hermitian半正定矩阵的矩阵不等式,以此为基本工具,得到了原已有文献给出的Hermitian半正定矩阵的Styan矩阵不等式的逆向表达式.由文中讨论方法可得到这些互逆的矩阵不等式等式成立的充分必要条件.     

盾构智能辅助施工系统中推力研究

根据盾构推进时所受阻力和地质情况,建立盾构力学模型,推导出千斤顶各区推力和总推力的理论计算公式,并将理论计算值与实际测量值进行比较,验证了理论公式的正确性;利用盾构前向探测系统判别地质类型,获取相关参数进行推力计算;根据现场施工数据,寻找盾构处于不同运行模式时各区压力的比值规律;综合以上因素设计盾构智能辅助施工系统,为司机确定推力数值和各区压力分配提供参考,使盾构沿预设的隧道理论轴线推进,有利于提高施工质量.     

基于非平衡统计力学的生长原理

结构生长现象普遍存在于生物界和非生物界。通过一般化地处理微观组元的复杂相互作用,基于非平衡统计力学,提出以最大流原理作为揭示生长奥秘的基本原理,描述了生长的一般过程,并讨论其在干细胞分化、工业生态系统的形成、城市的发展等相关案例中的应用,力图为从生物到非生物、从自然到社会等诸多领域的生长现象提供统一的描述。     

双机TDOA-FDOA定位精度理论分析

本文首先构建了三维空间中双机时差--频差组合定位的模型,利用该模型推导出了时差--频差定位精度理论分析的GDOP公式,然后用GDOP公式在典型场景下进行仿真分析,最后给出了仿真结论.     

机械实验教学示范中心建设的实践与思考

按照21世纪高校培养本科生综合能力和素质的要求,对机械工程专业基础实验教学进行了改革探索,改变了原有的管理体制,成立了实践教学与技能培训中心,建立了新的实验教学体系,编写了实验教材,改革了实验教学方法与手段,推动了实验室的开放运行.同时,分析了实验教学改革中还面临的问题,并对如何继续推进基础实验教学改革进行了思考.     

先进制造技术实验室实验教学模式探索

如何培养高素质的应用型人才是当前高等教育改革的目标,而开放式实验教学是实现这一目标的有效途径.文章阐述了先进制造技术实验室为了培养机械设计制造及其自动化专业学生的技术创新基本能力、实践动手能力和应用能力,依据工程实际的设计、制造、检测等流程,在实验教学的内容、模式等方面所进行的一系列探索与实践.     

天然气化工现状及技术进展

介绍了国内外天然气化工的现状,综述了天然气制烯烃、天然气制含氧化合物、天然气制合成油及芳烃的新进展,并对我国天然气化工发展提出建议。     

盐沉析法提高水驱采收率微观机理研究

盐沉析法提高水驱采收率技术是结合塔里木轮南油田高温高盐油藏特征,以高矿化度油田地层水为基础,研发的一种新型的深部调剖技术。本文借助于微观物理模验装置分含油和不含油两种模型对沉析法提高水驱采收率机理进行了深入研究与分析。结果表明,盐沉析法主要是通过提高注入水波及范围、改善了层内非均质性,使原油发生不同程度的乳化等3个方面的作用机理来提高油田水驱采收率。     

基于偏移量周期填充的 QC-LDPC 码构造方法

准循环低密度奇偶校验卷积 (QC-LDPC-C: Quasi-Cyclic Low Density Parity-Check Convolutional)码其校验 矩阵的构造需避免 4 环,且不考虑结构特点的直接构造会使构造的计算复杂度呈指数增长。为此,提出 QC-LDPC-C码的基于子矩阵偏移量周期性填充的构造方法。该方法利用基校验矩阵的周期性,首先填充基校 验矩阵中确定的子矩阵部分,以实现快速编码,而后在基校验矩阵的随机子矩阵的构造中采用子矩阵偏移量的 优化选择,使每次位置选择并周期性填充后获得的矩阵能满足无 4 环的扩展矩阵结构,得到扩展后无4 环的基 校验矩阵,从而令扩展后的校验矩阵的围长至少为 6。将具有不同参数的 LDPC-C 码与基于该方法构造的 QC-LDPC-C码进行测试和比较,实验结果表明,后者可获得较好的译码性能,同时编译码复杂度较低。     

浅谈如何在化学教学中培养学生的创新精神

文章从观察能力、实验能力、实践能力、思维能力的培养四个方面,总结了在化学教学中培养学生创新精神的方法以及应注意的问题.