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通过喷施和根灌多效唑试验,发现冬前、单棱期、二棱期施用多效唑都能缩短基部第一、二节间长度,增加茎壁厚度、机械组织厚度和维管束数目.提高植株抗倒伏能力.施用多效唑能增加穗粒数降低粒重;在对照发生倒伏情况下表现增产效果,但在对照正常生长情况下,没有增产作用,而根灌处理还有减产趋势. 相似文献
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中国现代教育提倡素质教育,其实在古代传统教育观念中就存在着素质教育的思想。特别是儒家和道家对我国素质教育的发展起过重要的作用,这些教育思想对于我国当前的素质教育具有重要的现实意义。 相似文献
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氮肥利用及其提高利用率的途径与方法 总被引:9,自引:0,他引:9
本文主要探讨了目前我国氮肥利用率低下,肥料损失的原因及危害.并在此基础上来研究如何提高氮肥利用率,提供包括国内外传统的方法和最新的科技方法.传统的方法注重外在条件的改变,即在施用方法上进行改进;而现在的新科技方法则把注意力集中到了肥料本身上,即在肥料中添加新型抑制剂来减缓肥料中氮素的释放速度,以此达到提高其利用率的目的.此种方法不论在国内还是国外都取得了良好的效果. 相似文献
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我国经济的不断发展,也带动着我国科技的不断进步,高速发展的中国市场经济也促进了我国电力企业的高速发展。电力企业是民生发展的重要基础行业之一,电力系统的安全问题不仅仅关系着电力企业的发展,也关乎着我国国民经济的发展,现在国民经济的发展已经不能和电力企业相脱离,关于电力系统的安全最不能忽视的就是对变电站监控的问题,因为实施变电站集中监控可以保证电力系统安全的运行。因此应该高度重视变电站集中监控信号的优化处置,为检测信号优化提供相关处置措施。 相似文献
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刘月亮 《大连海事大学学报(自然科学版)》1999,25(3):104-107
模型的选优问题,是统计推断中最重要的问题之一,随机影响为正态分布的回归模型,用AIC准则可以进行很好地识别,针对这一问题,讨论最大熵原理,最小AIC准则和最大假然函数的关系,列举了几种典型的回归模型,指出了模型识别过程中应注意的几个问题。 相似文献
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高校计算机辅助普通话水平测试实践与思考 总被引:2,自引:0,他引:2
计算机辅助普通话水平测试是近几年出现的一种全新的普通话水平测试方式,与传统的人工测试相比,它有许多不同之处。本文主要介绍这种测试方式在上海大学的开展情况,同时给出了一些建议和意见,以供其他高校参考和借鉴。 相似文献
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考察了一类非线性常微分方程的三点边值问题,通过考察非线性项在有界集上的性质,运用Krasnosel'skii锥拉伸与锥压缩型不动点定理及格林函数的性质,获得了其正解存在性的新结果,推广和改进了以前文献的相关结果. 相似文献
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为揭示鄂尔多斯盆地长7页岩油藏压裂液渗吸排油规律,评价渗吸阶段原油微观动用特征,选取典型的互层状页岩和厚层状页岩岩心样品,利用低场核磁共振技术结合室内高温高压渗吸模拟装置,开展页岩油藏压裂液渗吸排油室内动态模拟实验,定量评价页岩油藏压后渗吸阶段,不同尺度孔喉的压裂液渗吸速度、渗吸采收率及原油微观动用特征。结果表明,页岩油藏压裂液渗吸过程可分为高速渗吸阶段和稳定渗吸阶段,渗吸作用前6 h是高效渗吸阶段,此时的渗吸速率最高可以达到3.08%/h;互层状页岩储层的较小孔喉的渗吸速率及渗吸采收率显著高于较大孔喉,较小孔喉对渗吸采收率的贡献程度可达到81.18%;厚层状页岩压裂液在不同尺度孔喉中的渗吸采收率接近。在页岩油藏压裂阶段,页岩储层渗透率和黏土矿物含量是影响压裂液渗吸效果的主要控制因素,相关成果及认识可为页岩油藏压裂方案优化提供理论支撑。 相似文献
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中国现代教育提倡素质教育 ,其实在古代传统教育观念中就存在着素质教育的思想 .特别是儒家和道家对我国素质教育的发展起过重要的作用 .这些教育思想对于我国当前的素质教育具有重要的现实意义 . 相似文献
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剩余污泥提取蛋白作为一种可再生资源,对其进行资源化利用不仅可获得蛋白质,还可提高废弃物附加值,促进污泥减量化.本文对剩余污泥提取蛋白进行改性处理,并应用于瓦楞原纸增强,研究优化其改性工艺,并对应用效果进行初步探究.结果表明:以2 mol/LNaOH在60℃条件下对提取蛋白处理2 h,然后按照氯乙酸与蛋白质量比为0.8∶1的比例加入氯乙酸,60℃下改性2 h,可获得取代度为0.20的改性蛋白,此时氯乙酸反应效率为37.45%.红外检测表明提取蛋白发生了羧甲基化反应.研究还发现,羧甲基化改性后污泥提取蛋白电荷密度呈下降趋势,蛋白颗粒粒径则有显著增大.将改性污泥蛋白用于瓦楞原纸增强,在用量为绝干浆料质量的0.40%时,纸张的耐破指数、环压指数、撕裂指数、弯曲挺度及抗张指数分别达到1.62 kPa·m~2/g、9.52 N·m/g、1.56 m N·m~2/g、798 m N·m、27.2 N·m/g,较空白样分别提高了36.13%、26.93%、31.10%、11.14%、20.89%,增强效果显著. 相似文献