射击教学中的动作示范运用

在射击教学中,各种射击姿势动作示范教学占有重要的地位,这是射击技术特点所决定的。教师在射击教学过程中,应该按照教学大纲与计划的要求,根据教学对象及其水平的不同,依据射击技能形成规律,结合射击动作特点等,合理运用动作示范形式、位置以及讲解内容。通过动作示范过程实现教学互动,借助教学的共同构成者的合作,创造良好的教学沟通,达到预期教学目的。     

波长路由网络光通路呼叫阻塞分析研究

基于马尔科夫链相关性理论研究了波分复用全光网络中光通路呼叫请求过程,提出了阻塞性能数学分析方法。模型中引入了光网络资源预留过程中所应该考虑的光节点接收器的配置情况。数值分析表明,光纤中复用的波长数越多以及网络通信负载量较小时,配置波长转换能明显改善光网络的阻塞性能,而且目的光节点配置接收器的数量约为光纤链路复用波长数的二分之一时,即使增加配置节点接收器的数量也难以提高光通路的呼叫阻塞性能。     

平面应变对二维单层氮化镓电子性质的调控作用

采用第一性原理方法研究了二维单原子层氮化镓结构和电子性质的平面对称应变效应.结果表明,在-10%~10%的应变范围内,二维氮化镓的结构未遭到破坏,仍然保持稳定.通过对应变下的能带结构分析,发现随着拉应变的增大,二维氮化镓的带隙逐渐减小,而且保持间接带隙性质.在一定压应变作用下,二维氮化镓的带隙增大,由间接带隙转变为直接带隙.这表明平面对称应变可以有效地调节二维氮化镓的电子性质,为二维氮化镓的应用提供了有价值的理论依据.     

原位孔内剪切试验在路基边坡支护设计中的应用

为了对边坡的合理设计提供严密的参考依据,采用原位孔内剪切试验测试了某路基边坡填土的抗剪强度,对不同工况下的边坡支护效果开展数值模拟分析.结果表明,该路基边坡填土压实质量欠佳,呈现轻微的应变硬化特征,其内摩擦角为24°,黏聚力为12 kPa.采用桩基托梁挡墙支护后,边坡最大横向位移可以降低76.5％～84.5％,且随着桩...     

牙周组织再生术联合口腔正畸用于牙周炎治疗的效果观察

观察牙周组织再生术联合口腔正畸用于牙周炎治疗的效果。将在陇南市第一人民医院接受治疗的86例牙周炎患者随机分为正畸组（43例）和联合组（43例）。其中正畸组给予口腔正畸治疗牙周炎患者,联合组给予牙周组织再生术联合口腔正畸治疗。比较2组患者疼痛情况[视觉模拟量表（VAS）评分],牙龈指标[牙龈指数（GI）、临床附着丧失（AL）、牙菌斑指数（PLI）、龈沟出血指数（SBI）],临床疗效,X线头影测量指标[下牙槽座点、鼻根点及牙槽坐点构成的角（ANB）、前颅底平面与下牙槽座点至鼻根点成角（SNB）、牙槽座点、鼻根点及蝶鞍中心构成的角（SNA）]。与治疗前VAS评分、GI、AL、PLI、SBI比较,2组治疗后均明显降低（P<0.05）,且与正畸组比较,联合组明显降低（P<0.05）;与正畸组总有效率72.09%比较,联合组93.02%明显升高（P<0.05）;与治疗前ANB、SNB、SNA比较,2组治疗后均明显改善（P<0.05）,且与正畸组比较,联合组改善更加明显（P<0.05）。牙周炎患者使用牙周组织再生术联合口腔正畸治疗可有效减轻患者疼痛,改善牙周功能,疗效显...     

基于区块链的轮询系统MAC协议研究

针对网络信息传输量扩大、数据传输效率降低的问题,提出将区块链与轮询系统结合的MAC协议.首先,研究了基于区块链的轮询系统模型,并对其数据分发方式进行分析;然后,推导了门限、完全和限定K=1服务系统的平均排队队长、平均等待时间和平均循环周期的理论表达式;最后,通过Matlab将期望值与实验值进行对比分析.结果表明,随着到...     

高校图书馆现实馆藏与虚拟馆藏的整合

分析了高校图书馆现实馆藏及网络信息资源的特点,提出了高校图书馆应开发网络信息资源,形成虚拟馆藏,并在此基础上整合图书馆的现实馆藏和虚拟馆藏。     

猪胸膜肺炎放线杆菌不同菌种保存方法研究

为了寻找简便的猪胸膜肺炎放线杆菌(APP)的菌种保存方法,比较了在不同保存条件下APP菌种的存活期,结果表明:冷冻干燥法效果最好,-70℃下APP可保存2年以上;其次为绵羊脱纤血法,超低温下APP可保存1年以上,是较理想的APP简便保存法;甘油生理盐水法、血清甘油法等保存期较短,均在6个月左右,提出实验室保存APP菌种以冻干法与绵羊脱纤法交替联合使用,可有良好的菌种保存效果。     

我国区域科技创新投融资支持体系优化设计

为分析不同主体科技投入对科技创新效率的影响并提出科技创新投融资支持体系优化设计,通过DEA-Tobit两阶段法测度我国30个省份2010—2019年的科技创新效率。研究表明：我国科技创新效率整体表现较好,但存在地区差异性;政府支持和金融机构信贷支持与科技创新水平显著正相关,企业创新投入和风险投入对科技创新效率的作用不明显。据此提出以“创新引领、平台支撑、机制保障”为目标,加大政府财政投入,鼓励金融机构和资本市场对科技创新的投融资支持,加快推进成果转化,形成“投融资支持-科技创新-成果转化-回报再投入”系统闭环的科技创新良性循环机制。     

如何培养高中语文教学审美情感

“新课程标准”强调学生的“主动性”，作为具有主动性生命形式的人，学生与无生命的物和有生命的植物、动物有着本质的区别。正是这种主动性，使人能够不断地“创新”，不断地超越自我。在课堂教学实践中渗透审美情感教育无疑是一种行之有效的方法，作为教师也要注重充分挖掘教学实践中的美育素材，不断激发培养学生的审美情感。