一种用于井下的压力、加速度测试仪

在进行石油开采遥射孔作业时,需对穿甲弹爆炸时产生的压力和加速度进行测量,采用锰铜压阻式传感器和压电式加速度传感器设计的测试仪由于采用了存贮器冗余保护电路和分页技术,能够实现在坟环境下对压力、加速度信号的快速采集和可靠存储。     

新型咪唑啉化合物的合成及缓蚀性能测试

合成了一种新型取代基咪唑啉化合物IM ,经复配后得到新型咪唑啉缓蚀剂IMC。用电化学和失重法测试了缓蚀剂IMC在强酸性介质中的缓蚀性能。在多种腐蚀介质中的缓蚀效果测试结果表明 ,该缓蚀剂可适用于酸性腐蚀介质 ,并具有很好的防腐效果 ,其缓蚀率在 92 %～ 98%     

高效液相色谱法检测人尿中维生素B2的含量

摘要:研究了维生素B2经人体代谢后排放到尿样中的情况.服V B2片剂50mg,收集服药后1、2、4、6、8h后的尿样.服药尿样经固相萃取后,采用高效液相色谱法检测服用后尿样中维生素B2的含量.以乙腈/醋酸胺缓冲液(0.01mol／L)为流动相,检测波长267nm.该法具有样品预处理简单、灵敏度高、分析时间短等优点,成功应用于人体尿样中维生素B2的直接测定,加标回收率在91.2%~96.7%之间。     

新试剂8Q5SAH双波长增敏法测定铜

建立新试剂２－（８’－羟基喹啉－５’－磷酸偶氮）－１－羟基－８－氨基－３,６－萘二磺酸（简称８Ｑ５ＳＡＨ）测定铜的方法．实验表明,铜与试剂在 ｐＨ９．２３的 ＮＨ４Ｃ１／ＮＨ３·Ｈ２Ｏ 缓冲介质中发生配合反应形成１：６的配合物,表面活性剂十二烷基苯磷酸钠对体系有增敏作用,以试剂的最大吸收波长６４０ｎｍ为参比波长,以配合物的最大吸收波长 ５５０ｎｍ为测量波长,用双波长增敏法测得该体系的摩尔体系的摩尔吸光系数为２．９×１０４Ｌ·ｍｏｌ－１·ｃｍ－１,线性范围为０－３５μｇ／２５ｍＬ,方法用于测定实际样品中的铜,结果满意．     

哪把钥匙开哪把锁

[题目]下面是一把钥匙开一把锁,你知道哪把钥匙开哪把锁吗?请用线连一连。[一般解法]先列竖式算出锁上算式的商,再对照钥匙上的数,从而确定哪把钥匙开哪把锁。[巧妙解法]先估计出每道算式商的位数,再看商的最高位商几,就能很快确定出哪把钥匙开哪把锁。根据372χ4的商是两位数,商     

解关于“比”的问题最关键的一步

正在解决"比"的实际问题时,最关键的一步是要找对"量"和"份"的对应关系,否则就很容易出错。【病例1】小红看一本课外书,已看页数和未看页数的比是4∶5,已经看了180页,还剩多少页没有看?     

巧用分解质因数的方法解题

正分解质因数在课本中的主要任务似乎就是为后面的公因数和公倍数服务的。其实不然,我们可以根据题意,将一个数分解质因数,并对分解得到的质因数进行适当的分析和组合,就能顺利解决许多疑难问题。【例1】一批工人搬210块砖,若工人增加6人,那么每人就少搬4块,原有多少人?【分析与解】因为砖的块数是210块,而且砖的块数210=工人人数每人搬的块数,由此可以知道工人人数是210的一个因数,我们可以从210     

简易方程错例分析

正同学们在学习简易方程时,通常会出现以下错误。一、把算术解法当作方程解法【例1】明明有65颗棋子,红红有45颗棋子,要使两人的棋子一样多,应从明明那里拿出几颗给红红?【错解】设应从明明那里拿出颗棋子给红红。(65-45)220 210【错因分析】以上计算并无错误,但不符合利用方程求解的意义和要求。这种解法虽然也含有未知数,但实际上是一种算术方法。纠正的方法是把未知数设为,暂时把未知条件当成已知条件,使未知条件与已知条件处于同等的地位,然后找出等量关系列方程。这样做比起用算术方法解     

关于标准化病人教学管理的几点思考

SP管理是SP教学质量好坏的关键,SP的管理好坏将直接影响教学效果和医学生的水平。目前西方发达国家已能成熟应用SP,并逐步在医师执照考试中使用。我国的SP应用起步较晚,SP管理中存在不少问题,管理模式亟待创新。该文研究基于SP管理实践,认为目前SP管理存在缺乏人文关怀、继续教育滞后、考核缺乏连续性等问题。提出培育SP职业思想道德理念、成立SP专项资金、增强示范教学等措施,为今后的SP管理提供一定参考。     

国外分析化学教材的特色及启示

对国外分析化学教材《Ａｎａｌｙｔｉｃａｌ Ｃｈｅｍｉｓｔｒｙ》的内容及体系结构进行分析与介绍，并指出我国分析化学教材存在的问题。