锂铁氧体微粉各向异性的研究

测量了锂铁氧化体微粉不同温度下的磁化曲线，利用单畴颗粒矫顽力随温度变化关系计算了颗粒的有效磁各向异性常数．结果发现，有效磁各向异性常数随粒度的减小而增大，微粉的有效磁各向异性常数大于锂铁氧体的磁晶各向异性常数     

葡萄、国槐和刺槐挥发物复合配方对槐绿虎天牛的引诱活性

为了探究多种植物源混合配方对槐绿虎天牛的诱杀效果,从葡萄、国槐和刺槐单一植物源挥发物的高效配方中挑选出8种挥发物,分别采用两种方式配制26种配方:(1)以1种植物所含挥发物为主体加入1种源自其余植物的挥发物;(2)8种化合物以单方形式随机组合.通过EAG、嗅觉行为测试和野外诱集实验测试26种配方对槐绿虎天牛的引诱活性.结果显示:26种配方中,雌、雄虫对配方8、16、25和26的EAG值、相对选择率和野外诱捕数量均较高.在配方16、25、26的成分中均含有沉香醇与乙酸叶醇酯,配方8中也含有沉香醇.雌、雄天牛对同一诱剂的电生理反应和嗅觉行为反应有差别,雌虫更加敏感.比较两种配制方式,多种植物源挥发物组分以单方形式组合的配方对槐绿虎天牛具有更高的引诱活性.     

大理石中矿物排列方向研究及其意义

通过大理石中主要造岩矿物的岩组分析认为，岩石内部结构中矿物排列方向的定向性对大理石石材光泽度以及抗压强度均会产生一定的影响。而且岩石中矿物成份与结构构造对其起着一定的控制作用。通过对几种不同类型大理石中方解石矿物晶体进行的显微构造分析，确定出晶体的优选方位，并经过实验，获得一定的肯定性结论，初步论证了利用大理石中矿物优选方位来选择石料切片方位以获取具有高光泽度和较大抗压强度优质大理石石材的可行性。     

PBL结合“三比法”在组织学实验教学中的应用

探讨PBL结合“三比法”在组织胚胎学实验课教学中的应用效果。方法：采用PBL教学法与传统教学法进行对比性研究。结论：学生普遍认为PBL教学法优于传统教学。PBL结合“三比法”在组织胚胎学实验教学中是一种显著提高学生自主学习能力能力及综合素质的教学模式。     

十六次二水平schematic正交表

<正>Hedayat[1]在研究正交表行的关系中,提出了许多公开的问题.其中之一就是哪些正交表按行的关系可以形成结合方案及其如何分类.目前关于schematic正交表及其结合方案的研究结果很少,对强度2的混合正交表结果更少[2].本文得出结论:总存在参数为L16(2k)(k=1,2,…,15)的schematic正交表.     

师范院校地理学科科学思维的培养

师范类高校学生培养的质量关系到未来教师的教育教学水平。根据地理类学科的特点着重培养学生科学思维能力，形成解决地方环境问题与承担中学地理教育的优秀人才队伍，具有重要的现实意义。本文在分析地理类学科特点的基础上，提出了师范类学生思维能力培养的具体内容和实现方法。     

新媒体技术因子对高等教育影响分析

新媒体技术已对整个高校教学系统中教学结构、教学模式及教学手段等带来重大变革,那么新媒体技术到底对高校教育产生了多大的影响,这些影响反应在我们的现实生活当中又是什么样,本文简略对其相互影响进行了探讨。     

V掺杂ZnO薄膜的室温铁磁性

采用磁控溅射法在Si基底上制备了Zn1-xVxO系列薄膜样品,X射线衍射表明所有样品都具有纤锌矿结构,没有发现其他的衍射峰存在.研究发现,c轴晶格常数随着掺杂浓度的增加而增大.原子力显微镜测量表明样品中的颗粒分布均匀,没有发现团聚物.磁性测量表明,直接沉积的样品具有顺磁性,而经真空退火的所有样品都具有明显的室温铁磁性,且随着掺杂浓度的增加,样品的饱和磁化强度增加.     

耐热陶瓷烹调器创新发展之探讨

本文论述了陶瓷烹调器的现状与发展,并就产品的成形和烧成的研制提出了改进优化措施,对陶瓷烹调器的性能要求作了进一步的探讨和研究。     

3-硝基-2-氯甲酰基苯甲酸乙酯的合成方法的改进

以3-硝基-2-羧基苯甲酸乙酯为起始原料,以五氯化磷为酰卤化剂,二氯甲烷为反应溶剂合成了3-硝基-2-氯甲酰基苯甲酸乙酯,产率达到95％.此方法简单方便,提高了产率,更适合工业化生产.