首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   335篇
  免费   2篇
  国内免费   13篇
系统科学   6篇
丛书文集   23篇
教育与普及   3篇
理论与方法论   2篇
现状及发展   1篇
综合类   315篇
  2023年   3篇
  2022年   6篇
  2021年   6篇
  2020年   2篇
  2019年   5篇
  2018年   6篇
  2017年   8篇
  2016年   2篇
  2015年   2篇
  2014年   14篇
  2013年   9篇
  2012年   14篇
  2011年   21篇
  2010年   14篇
  2009年   19篇
  2008年   22篇
  2007年   12篇
  2006年   17篇
  2005年   18篇
  2004年   21篇
  2003年   19篇
  2002年   11篇
  2001年   13篇
  2000年   11篇
  1999年   15篇
  1998年   3篇
  1997年   6篇
  1996年   4篇
  1995年   9篇
  1994年   5篇
  1993年   3篇
  1992年   5篇
  1991年   2篇
  1990年   4篇
  1989年   3篇
  1988年   1篇
  1987年   3篇
  1985年   1篇
  1984年   3篇
  1982年   3篇
  1981年   3篇
  1978年   1篇
  1975年   1篇
排序方式: 共有350条查询结果,搜索用时 203 毫秒
71.
72.
提出了研究半空间热传导问题的普遍方法,改善了传统方法的繁冗过程,同时放宽了使用条件。  相似文献   
73.
石场湾煤矿4205工作面为极浅埋含水沙层工作面,有发生溃水溃沙灾害的危险性,通过理论分析发生溃水溃沙的机理,采取了疏、排水、"中部超前推进,两端滞后开采"和留顶煤开采的措施,起到了很好的溃水溃沙防治的效果,保证了4205工作面的安全回采。  相似文献   
74.
数学家韦尔曾说:对数学对象的第一步是直觉思维,第二步是抽象,如果说作为结果的抽象已经引起普遍重视的话,那末直觉思维以及作为过程的抽象还没引起足够的重视.这样一方面导致学生数学能力的片面发展和不谐调;另一方面又容易导致学生思维的僵化和保守,不利于数学活动中的创造和发明.这是阻碍学生的创新意识的提高和创造能力发展的一个重要原因.因此数学教学中,应重视学生数学直觉思维的培养.数学直觉思维意识是人脑对数学对象及其结构、规律在整体上的直觉领悟和直观把握.即在观察想象的基础上调动个体原有经验,根据一定的意向“直接地正视事物,抛弃对语言的依赖,学会更加具体地思考.”它具有以下四个特点:  相似文献   
75.
论述产学研合作的发展背景及几种典型模式,探讨了信息工程监理实践教学产学研实践模式,结合实践提出课堂教学→实验课→社会实践→毕业论文模式。  相似文献   
76.
实现水利建设的可持续发展,就必须改革水利建设投资机制,积极引入市场经济机制,制定和完善发展民营水利的优惠政策和激励机制,充分调动社会各界和广大群众的积极性,大力发展民营水利,走民建、民有、民营发展之路。  相似文献   
77.
本文提出了一种新型扭振动力减振器的设计原理,它的固有频率半自动适应转轴的转速变化,从而使减振器在转轴的任何转速下都具有最佳减振效果,通常的减振只在转轴的一个很窄的转速度段内减振有效。  相似文献   
78.
介绍了太原市颐和家园1号、2号楼工程概况,阐述了均距布置标高桩、条形跳格铺摊等技术工艺在灰土垫层的标高控制、平整度控制以及虚土铺平后的成品保护等方面的应用,指出这些技术收到了很好的效果,提高了工程质量。  相似文献   
79.
为了使抗拉强度检测新技术具有良好的实用价值,避免在应用中有较大的离散性、此利用这种检测方法的结果,有必要讨论在给定可靠度的置信区间。通过数理统计学分析了它的置信区间。  相似文献   
80.
在Kirchhoff衍射理论基础上建立了细丝衍射光强分布函数,解释了细丝Fresnetl衍射图样中干涉条纹的分裂现象。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号